منصور, . (2017). فاعلية برنامج قائم عل النظرية البنائية في تدريس مادة علم الاجتماع لتىمية مهارات التفکير الجماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية. test, 14(العدد 88 مارس 2017), 125-152. doi: 10.21608/pjas.2017.101305
سومية السيد محمد منصور. "فاعلية برنامج قائم عل النظرية البنائية في تدريس مادة علم الاجتماع لتىمية مهارات التفکير الجماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية". test, 14, العدد 88 مارس 2017, 2017, 125-152. doi: 10.21608/pjas.2017.101305
منصور, . (2017). 'فاعلية برنامج قائم عل النظرية البنائية في تدريس مادة علم الاجتماع لتىمية مهارات التفکير الجماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية', test, 14(العدد 88 مارس 2017), pp. 125-152. doi: 10.21608/pjas.2017.101305
منصور, . فاعلية برنامج قائم عل النظرية البنائية في تدريس مادة علم الاجتماع لتىمية مهارات التفکير الجماعي لدي طلاب المرحلة الثانوية. test, 2017; 14(العدد 88 مارس 2017): 125-152. doi: 10.21608/pjas.2017.101305