سيد الأهل, . (2019). برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المتشعب والتفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعلمين شعبة علم الاجتماع. test, 16(العدد 112 مایو 2019), 24-41. doi: 10.21608/pjas.2019.107984
فاطمة محمد على سيد الأهل. "برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المتشعب والتفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعلمين شعبة علم الاجتماع". test, 16, العدد 112 مایو 2019, 2019, 24-41. doi: 10.21608/pjas.2019.107984
سيد الأهل, . (2019). 'برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المتشعب والتفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعلمين شعبة علم الاجتماع', test, 16(العدد 112 مایو 2019), pp. 24-41. doi: 10.21608/pjas.2019.107984
سيد الأهل, . برنامج قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير المتشعب والتفاعل الاجتماعى لدى الطلاب المعلمين شعبة علم الاجتماع. test, 2019; 16(العدد 112 مایو 2019): 24-41. doi: 10.21608/pjas.2019.107984