تصميم برنامج الکترونى تعليمي بصور فوتوغرافية ثلاثية الابعاد يستخدم لتنمية مهارات معرفية و سلوکية لدى الأطفال المعاقين سمعيا ( | ||
| مجلة الفنون والعلوم التطبيقية | ||
| Article 18, Volume 2, Issue 1, April 2015, Pages 165-178 PDF (1.4 M) | ||
| DOI: 10.21608/maut.2015.108425 | ||
| Author | ||
| رانيا شعبان ربيع ابوشنب* | ||
| مدرس بالمعهد العالى للفنون التطبيقية / قسم الفوتوغرافية والسينما والتليفزيون ومنسق القسم القاهرة الجديدة/التجمع الخامس | ||
| Abstract | ||
| مدع تزايددد الاهتمددام بتطدوير التربيددة الخاصددة وخددماتها المختلفددة فددى شدکل منظددومى و مفدداهيمى يتفدق مددع التقدددم العلمددى و الانسانى فى کافة الميادين العلميدة التدى تهدتم بالإنسدان والتنميدة والمجتمدع وتخدتص بالتعامدل مدع ذوى الاحتياجدات الخاصدة ظهر العديد من المفاهيم المتعلقدة بدذوى الاحتياجدات الخاصدة اسدتجابة لاحتياجداتهم التربويدة والتعليميدة ومحاولدة لتدوفير مدا يتناسب مع هذه الاحتياجات من خدمات تعليمية . , ونظرا لأن المجتمعات تسعى لتحقيق التوازن والنظر المعاقين انهم کغيرهم من أفراد المجتمع لهم الحق فدي الحيداة بشدکل کريم ولهم أيضا حق في التعلم و العلاج واکتساب المهارات ليصبحوا أفراد منتجين في المجتمع ويستفيد المجتمدع بمدا لدديهم من مميزات فى ناحية معينة من نواحى الحياة . فأصبحت تشغل قضية الاعاقة والمعاقين اهتمام الدول والهيئات والمنظمات المحليدة والدوليدة , نظدرا لأن العنصدر البشدرى يعد المکون الاساسي الذى تعتمد عليه الدول فى تحقيق التنمية الاجتماعية والثقافيدة لدذلک فقدد شدهدت الاوندة الاخيدرة اهتمدام غير مسبوق بذوى الاعاقات ولأن الأطفال الصم يعتبرون فئة من فئات ذوى الإعاقات الخاصة ونظرا لأنهم لا يسمعون فالصورة بالنسدبة لهدم خيدرا مدن الف کلمة و ذلک لما تتمتدع بده الصدورة مدن أنهدا مثيدر بصدرى هدام فلدذلک تعتبدر مناسدبة للغايدة فدى عمليدة تعلديم الأطفدال ذو الاعاقة السمعية ونظرا للتطور التکنولوجى الهائل فى مجال التصدوير الفوتدوغرافى إلدى أن تدم الانتقدال مدن الصدورة ثنائيدة الابعاد إلى الصورة ثلاثية الابعاد التى تعطى مصداقية وواقعية اکثر وتنقلدک لعدالم الواقدع الحقيقدى فهدى تجدذب الانتبداه اکثدر لذلک اصبح من الهام استخدامها فى مجال تعليم ذو الاعاقات السمعية لتوصيل المعلومة بشکل اسرع وأسدهل .يهددف البحدث نقوم بعمل برنامج الکترونى تعليمى بصور فوتوغرافية تعليمية ثلاثية الابعاد لتنمية مهارات معرفيدة وسدلوکية بمدا تتناسدب مع صفات تلک الفئة المستهدفة للوصول للهدف المرجو مدع تزايددد الاهتمددام بتطدوير التربيددة الخاصددة وخددماتها المختلفددة فددى شدکل منظددومى و مفدداهيمى يتفدق مددع التقدددم العلمددى و الانسانى فى کافة الميادين العلميدة التدى تهدتم بالإنسدان والتنميدة والمجتمدع وتخدتص بالتعامدل مدع ذوى الاحتياجدات الخاصدة ظهر العديد من المفاهيم المتعلقدة بدذوى الاحتياجدات الخاصدة اسدتجابة لاحتياجداتهم التربويدة والتعليميدة ومحاولدة لتدوفير مدا يتناسب مع هذه الاحتياجات من خدمات تعليمية . , ونظرا لأن المجتمعات تسعى لتحقيق التوازن والنظر المعاقين انهم کغيرهم من أفراد المجتمع لهم الحق فدي الحيداة بشدکل کريم ولهم أيضا حق في التعلم و العلاج واکتساب المهارات ليصبحوا أفراد منتجين في المجتمع ويستفيد المجتمدع بمدا لدديهم من مميزات فى ناحية معينة من نواحى الحياة . فأصبحت تشغل قضية الاعاقة والمعاقين اهتمام الدول والهيئات والمنظمات المحليدة والدوليدة , نظدرا لأن العنصدر البشدرى يعد المکون الاساسي الذى تعتمد عليه الدول فى تحقيق التنمية الاجتماعية والثقافيدة لدذلک فقدد شدهدت الاوندة الاخيدرة اهتمدام غير مسبوق بذوى الاعاقات ولأن الأطفال الصم يعتبرون فئة من فئات ذوى الإعاقات الخاصة ونظرا لأنهم لا يسمعون فالصورة بالنسدبة لهدم خيدرا مدن الف کلمة و ذلک لما تتمتدع بده الصدورة مدن أنهدا مثيدر بصدرى هدام فلدذلک تعتبدر مناسدبة للغايدة فدى عمليدة تعلديم الأطفدال ذو الاعاقة السمعية ونظرا للتطور التکنولوجى الهائل فى مجال التصدوير الفوتدوغرافى إلدى أن تدم الانتقدال مدن الصدورة ثنائيدة الابعاد إلى الصورة ثلاثية الابعاد التى تعطى مصداقية وواقعية اکثر وتنقلدک لعدالم الواقدع الحقيقدى فهدى تجدذب الانتبداه اکثدر لذلک اصبح من الهام استخدامها فى مجال تعليم ذو الاعاقات السمعية لتوصيل المعلومة بشکل اسرع وأسدهل .يهددف البحدث نقوم بعمل برنامج الکترونى تعليمى بصور فوتوغرافية تعليمية ثلاثية الابعاد لتنمية مهارات معرفيدة وسدلوکية بمدا تتناسدب مع صفات تلک الفئة المستهدفة للوصول للهدف المرجو | ||
| References | ||
|
أحمد أحمد عواد –اسدتخدام الحاسدوب فدى تعلدیم المعداقین سمعیا –جامعة عمان العربیة للدراسات العلیا - 2٠1٠ م. -2 أحمد حسین اللقانى وامیدر القرشدى-منداهج الصدم-القداهرة –عالم الکتاب - 1999 م. -3 الزریقددات –ابددراهیم عبددد الله –الاعاقددة السددمعیة مبددادئ التأهیدددل السدددمعى والکدددلام التربدددوى –دار الفکدددر –عمدددان- ..2٠٠9 -4 جمددال الخطیدددب ،منددى الحدیددددى –المدددخل الدددى التربیدددة الخاصة –الطبعة الاولى –دار الفکر- 2٠٠9 م( -5 زیندب عبدد الغندى – اسدتخدام برندامج تعلیمدى بدالکمبیوتر فددى تدددریس الهندسددة –الجمعیددة المصددریة للمندداهج وطددرق التدریس – کلیة التربیة –جامعة عین شمس - 2٠٠2 م. ٦-عمددرو رفعددت عمددر –الاعاقددة السددمعیة –مکتبددة النهضددة المصریة - 2٠٠5 م. -7 کوثر حسین کوجک – اتجاهات حدیثة فدى المدنهج وطدرق التدریس –القاهرة – عالم الکتاب - 1997 م. -8 محمد فتحى عبد الواحد –الاعاقة السمعیة وبرنامج اعدادة التأهیل –دار الکتاب الجامعى -. 2٠٠1 -9 وحدددة التعلددیم الالکترونددى –التعلددیم الالکترونددى والاعاقددة السمعیة - 2٠٠9 م. 10-Jeffrey Cooper(2011)- The 3D Photography Book- Publisher Habakuk ITC Oy Ltd-. Copyright Habakuk ITC Oy Ltd. / Habakuk Books and Jeffrey L. Cooper ISBN 978-952-5668-85-8- Taylor Publishing, Dallas, Texas, USA, 11-http://ar.wikipedia.org/wiki/ 12-/http://www.advanced3d.com.au أحمد أحمد عواد –اسدتخدام الحاسدوب فدى تعلدیم المعداقین سمعیا –جامعة عمان العربیة للدراسات العلیا - 2٠1٠ م. -2 أحمد حسین اللقانى وامیدر القرشدى-منداهج الصدم-القداهرة –عالم الکتاب - 1999 م. -3 الزریقددات –ابددراهیم عبددد الله –الاعاقددة السددمعیة مبددادئ التأهیدددل السدددمعى والکدددلام التربدددوى –دار الفکدددر –عمدددان- ..2٠٠9 -4 جمددال الخطیدددب ،منددى الحدیددددى –المدددخل الدددى التربیدددة الخاصة –الطبعة الاولى –دار الفکر- 2٠٠9 م( -5 زیندب عبدد الغندى – اسدتخدام برندامج تعلیمدى بدالکمبیوتر فددى تدددریس الهندسددة –الجمعیددة المصددریة للمندداهج وطددرق التدریس – کلیة التربیة –جامعة عین شمس - 2٠٠2 م. ٦-عمددرو رفعددت عمددر –الاعاقددة السددمعیة –مکتبددة النهضددة المصریة - 2٠٠5 م. -7 کوثر حسین کوجک – اتجاهات حدیثة فدى المدنهج وطدرق التدریس –القاهرة – عالم الکتاب - 1997 م. -8 محمد فتحى عبد الواحد –الاعاقة السمعیة وبرنامج اعدادة التأهیل –دار الکتاب الجامعى -. 2٠٠1 -9 وحدددة التعلددیم الالکترونددى –التعلددیم الالکترونددى والاعاقددة السمعیة - 2٠٠9 م. 10-Jeffrey Cooper(2011)- The 3D Photography Book- Publisher Habakuk ITC Oy Ltd-. Copyright Habakuk ITC Oy Ltd. / Habakuk Books and Jeffrey L. Cooper ISBN 978-952-5668-85-8- Taylor Publishing, Dallas, Texas, USA, 11-http://ar.wikipedia.org/wiki/ 12-/http://www.advanced3d.com.au | ||
|
Statistics Article View: 101 PDF Download: 283 |
||
