سيناريوهات "جوديت" الهيکلية للتنبؤ بمستقبل منظومة التعليم العالى فى مصر فى ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة: دراسة استشرافية | ||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||
| Article 1, Volume 79, Issue 79, November 2020, Pages 1-99 PDF (1.94 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/edusohag.2020.112533 | ||
| Authors | ||
| جمال على خليل الدهشان* 1; محمد مصطفى محمد مصطفى حمد* 2 | ||
| 1أستاذ أصول التربية کلية التربية – جامعة المنوفية | ||
| 2أستاذ أصول التربية والتخطيط التربوي المساعد کلية التربية-جامعة أسيوط | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث إلى تقديم سيناريوهات للتنبؤ بمستقبل منظومة التعليم العالى فى ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة، وذلک من خلال تحديد المتغيرات المفتاحية الرئيسة لمنظومة التعليم العالى فى مصر باستخدام أسلوب ميکماک MicMac، وتحديد القدرة التنافسية لأبرز تقنيات وتحديات الثورة الصناعية الرابعة باستخدام أسلوب ماکتور Mactor، وذلک من وجهة نظر الخبراء التربويين. استخدم البحث المنهجين الوصفي والاستشرافي، کما استخدم الاستبانة لغرض التعرف على أولويات تقنيات وتحديات الثورة الصناعية الرابعة باستخدام أسلوب سوات المتقدم Advanced SOWT، وتکونت عينة البحث من بعض أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات المصرية الحکومية (المنوفية- المنصورة-الزقازيق- القاهرة-أسيوط)، والتي بلغت 11 عضو هيئة تدريس. وتوصل البحث إلى أن المتغيرات المفتاحية الرئيسة لمکونات منظومة التعليم العالى بلغت ثلاثة عشر متغيرًا يمکن من خلالها قيادة التغيير فى المستقبل ومواجهة تحديات الثورة الصناعية الرابعة، والمتغيرات المفتاحية الرئيسة للثورة الصناعية الرابعة بلغت خمسة تقنيات، وستة تحديات. کما توصل إلى أن القدرات التنافسية لأبرز تقنياتها جاء فى مقدمتها تقنية "إنترنت الأشياء " وتقنية " الأتمتة" التي حصلتا على درجتين إيجابيتين لقدرتهما التنافسية في تعزيز تحديات الثورة الصناعية الرابعة. والقدرات التنافسية لأبرز تحدياتها جاء فى مقدمتها " توظيف التکنولوجيا الحديثة وتطبيقاتها فى النظام التعليمى" و" إيجاد شرائع موثّقة لتکون عُرفاً عالميّاً، والتشديّد على أهمّيّة الأخلاق فى العصر الرقمي" التي حصلتا على درجتين إيجابيتين لقدرتهما التنافسية في تعزيز تقنيات الثورة الصناعية الرابعة. واختتم البحث بتقديم سيناريوهات "جوديت" الهيکلية للتنبؤ بمستقبل منظومة التعليم العالي من خلال ثلاثة سيناريوهات (التوجه للماضي- قيادة التکنولوجيا- قيادة المجتمع). | ||
| Keywords | ||
| الثورة الصناعية الرابعة - التعليم العالي; السيناريوهات; أسلوب ميکماک; أسلوب ماکتور | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 1,106 PDF Download: 1,354 |
||
