سليمان, . (2014). استخدام إستراتيجية شکل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفکير البصرى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى. test, 17(3), 55-84. doi: 10.21608/mktm.2014.112886
تهانى محمد سليمان. "استخدام إستراتيجية شکل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفکير البصرى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى". test, 17, 3, 2014, 55-84. doi: 10.21608/mktm.2014.112886
سليمان, . (2014). 'استخدام إستراتيجية شکل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفکير البصرى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى', test, 17(3), pp. 55-84. doi: 10.21608/mktm.2014.112886
سليمان, . استخدام إستراتيجية شکل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفکير البصرى وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى. test, 2014; 17(3): 55-84. doi: 10.21608/mktm.2014.112886