عبد اللطيف, . (2014). استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 17(4), 1-42. doi: 10.21608/mktm.2014.112891
أسامة جبريل أحمد عبد اللطيف. "استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". test, 17, 4, 2014, 1-42. doi: 10.21608/mktm.2014.112891
عبد اللطيف, . (2014). 'استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', test, 17(4), pp. 1-42. doi: 10.21608/mktm.2014.112891
عبد اللطيف, . استراتيجية قرائية لتدريس العلوم قائمة على ما وراء المعرفة لتنمية الاستيعاب المفاهيمى والاتجاه نحو استخدامها لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 2014; 17(4): 1-42. doi: 10.21608/mktm.2014.112891