الـخطيب, ., الأشقر, . (2014). أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم. test, 17(4), 73-120. doi: 10.21608/mktm.2014.112894
منـى فيصــل أحمــد الـخطيب; سماح فاروق المرسي الأشقر. "أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم". test, 17, 4, 2014, 73-120. doi: 10.21608/mktm.2014.112894
الـخطيب, ., الأشقر, . (2014). 'أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم', test, 17(4), pp. 73-120. doi: 10.21608/mktm.2014.112894
الـخطيب, ., الأشقر, . أثر استخدام نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تنمية مهارات التفکير العليا ومستوى الطموح لدى تلميذات الصف الثالث الإعدادي في مادة العلوم. test, 2014; 17(4): 73-120. doi: 10.21608/mktm.2014.112894