محمد, . (2014). أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية شکل البيت الدائري على التحصيل وتنمية مهارات التفکير التأملي والمتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 17(6), 127-180. doi: 10.21608/mktm.2014.112929
کريمة عبد اللاه محمود محمد. "أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية شکل البيت الدائري على التحصيل وتنمية مهارات التفکير التأملي والمتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". test, 17, 6, 2014, 127-180. doi: 10.21608/mktm.2014.112929
محمد, . (2014). 'أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية شکل البيت الدائري على التحصيل وتنمية مهارات التفکير التأملي والمتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', test, 17(6), pp. 127-180. doi: 10.21608/mktm.2014.112929
محمد, . أثر تدريس العلوم باستخدام إستراتيجية شکل البيت الدائري على التحصيل وتنمية مهارات التفکير التأملي والمتشعب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 2014; 17(6): 127-180. doi: 10.21608/mktm.2014.112929