شلبى, . (2015). نموذج تدريس مستحدث قائم على مهارات المحاجة العلمية لتنمية المفاهيم البيولوجية وتحسين نوعية الحجج العلمية حول نظرية التطور لدى طلاب الصف الأول الثانوى. test, 18(6), 157-198. doi: 10.21608/mktm.2015.113173
نوال محمد شلبى. "نموذج تدريس مستحدث قائم على مهارات المحاجة العلمية لتنمية المفاهيم البيولوجية وتحسين نوعية الحجج العلمية حول نظرية التطور لدى طلاب الصف الأول الثانوى". test, 18, 6, 2015, 157-198. doi: 10.21608/mktm.2015.113173
شلبى, . (2015). 'نموذج تدريس مستحدث قائم على مهارات المحاجة العلمية لتنمية المفاهيم البيولوجية وتحسين نوعية الحجج العلمية حول نظرية التطور لدى طلاب الصف الأول الثانوى', test, 18(6), pp. 157-198. doi: 10.21608/mktm.2015.113173
شلبى, . نموذج تدريس مستحدث قائم على مهارات المحاجة العلمية لتنمية المفاهيم البيولوجية وتحسين نوعية الحجج العلمية حول نظرية التطور لدى طلاب الصف الأول الثانوى. test, 2015; 18(6): 157-198. doi: 10.21608/mktm.2015.113173