الأشقر, . (2017). استخدام نموذج ستيبانز في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي. test, 20(7), 51-92. doi: 10.21608/mktm.2017.113365
سماح فاروق المرسي الأشقر. "استخدام نموذج ستيبانز في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي". test, 20, 7, 2017, 51-92. doi: 10.21608/mktm.2017.113365
الأشقر, . (2017). 'استخدام نموذج ستيبانز في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي', test, 20(7), pp. 51-92. doi: 10.21608/mktm.2017.113365
الأشقر, . استخدام نموذج ستيبانز في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية وتنمية الاتجاه نحو العمل الجماعي لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي. test, 2017; 20(7): 51-92. doi: 10.21608/mktm.2017.113365