توت, . (2018). "تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز". test, 010(010), 121-132. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117843
حمدي أحمد السيد توت. ""تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز"". test, 010, 010, 2018, 121-132. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117843
توت, . (2018). '"تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز"', test, 010(010), pp. 121-132. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117843
توت, . "تأثير استخدام الخرائط الذهنية المبرمجة على مستوى التحصيل المعرفي وأداء مهارة الشقلبة الأمامية على اليدين على طاولة القفز". test, 2018; 010(010): 121-132. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117843