غالي, . (2018). فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم. test, 012(012), 136-165. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117942
وفاء عبد الحفيظ غالي. "فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم". test, 012, 012, 2018, 136-165. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117942
غالي, . (2018). 'فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم', test, 012(012), pp. 136-165. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117942
غالي, . فاعلية البرنامج التربوي الفردي للتمرينات الفنية الإيقاعية على تحسين الإدراک الحس حرکى والسلوک اللاتوافقى للتلميذات المعاقات عقلياً القابلات للتعلم. test, 2018; 012(012): 136-165. doi: 10.21608/ijssaa.2018.117942