برنامج مقترح قائم على التعلم النشط لتنمية مهارات القراءة الناقدة والکفاءة الذاتية القرائية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي

قائمة المراجع العربية:

1. أسامة سالمان (2011): " فاعلية إستراتيجية ما وراء الذاکرة في تنمية التحصيل، وبعض مهارات القراءة الناقدة، والکتابة الإبداعية في مادة البلاغة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي". جامعة المنصورة، مجلة بحوث التربية النوعية، العدد الثالث والعشرون،31-80
2. إيمان محمد فتحي زکي (2014):" أثر استخدام الخرائط الذهنية الالکترونية على تنمية بعض مهارات القراءة الناقدة باللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الأول الثانوي". رسالة ماجستير، کلية التربية، جامعة عين شمس.
3. آمنة رجب (2015):" تطوير محتوى کتب القراءة والنصوص في المرحلة الإعدادية بالمدارس الليبية في ضوء مهارات القراءة الناقدة". رسالة ماجستير، کلية التربية، جامعة المنصورة.
4. جودت أحمد سعادة (2006): التعلم النشط بين النظرية والتطبيق. الأردن: دار الشروق.
5. حسن شحاتة (2000): تعليم اللغة العربية بين القراءة والتطبيق الطبعة الرابعة، القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.
6. راندا النحال (2016):" فاعلية توظيف إستراتيجية النمذجة والتساؤل الذاتي في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة رفح". رسالة ماجستير، کلية التربية، جامعة الأزهر. 
7. سعيد عبد العال المرقاني (2013):" فاعلية استخدام مدخل الخليط في تدريس القراءة وتنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. رسالة ماجستير،کلية التربية بالغردقة جامعة جنوب الوادي.
8. فتحي على يونس(2004):" القراءة وتنمية التفکير". المؤتمر العلمي الرابع للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة، القراءة وتنمية التفکير. المجلد الأول، 7-8 يوليو.
9. فراس السليتي (2006): التفکير الناقد والإبداعي. عمان، الأردن: عالم الکتب الحديثة.
10. کلثوم قاجة (2016):" مستوى تمکن الطلاب من مهارات القراءة الناقدة دراسة على عينة من طلاب ثاني ثانوي". جامعة حسيبة بن على الشلف، الجزائر، مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية، العدد الرابع والعشرون.
11. محمد فؤاد الحوامدة (2015):" فاعلية إستراتيجية قائمة على تعليم التفکير في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف الخامس الأساسي". المجلة الأردنية في العلوم التربوية، مجلد (11)، العدد (2).
12. محمد أحمد عيسى، ووليد محمد أبو المعاطي (2013):" مستوى القراءة الناقدة والوعي بالاستراتيجيات لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية في ضوء بعض المتغيرات". مجلة کلية التربية، جامعة الأزهر.
13. نوال بنت سيف البلوشي (2012):"مستوى تمکن طلبة الصف العاشر من مهارات القراءة الناقدة" رسالة ماجستير، کلية التربية، جامعة السلطان قابوس.
14. نور حفيظة زکريا (2016):" درجة توافر مهارات القراءة الناقدة في الأنشطة اللغوية لدروس القراءة في کتاب اللغة العربية للصف السادس الابتدائي بسلطنة عمان". رسالة ماجستير، کلية التربية، جامعة السلطان قابوس.