برنامج مقترح قائم على تکنولوجيا الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات التدريس الفعال والوعي المعلوماتي لدى طلاب جامعة مؤتة بالأردن | ||
| مجلة کلية التربية بالمنصورة | ||
| Article 18, Volume 108, Issue 6, October 2019, Pages 2027-2054 PDF (681.97 K) | ||
| Document Type: مقالات أدبیة وتربویة | ||
| DOI: 10.21608/maed.2019.132069 | ||
| Author | ||
| رنا ابراهيم البشابشه* | ||
| Abstract | ||
| استهدف البحث الحالي التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على تکنولوجيا الجيل الثاني للويب في تنمية مهارات التدريس الفعال والوعي المعلوماتي لدى طلاب جامعة مؤتة بالأردن، وللتحقق من هذا الهدف تم إعداد البرنامج المقترح وأدوات ومواد البحث عينة البحث التي تکونت من(40) طالب بالفرقة الرابعة بکلية التربية جامعة مؤته بالأردن، وتوصلت النتائج الي: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث( المجموعة التجريبية) في التطبيقين القبلي والبعدي للاختبار المعرفي لصالح التطبيق البعدي". وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( 0.05) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث( المجموعة التجريبية) في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي". " وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات طلاب عينة البحث( المجموعة التجريبية) في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس الوعي المعلوماتي لصالح التطبيق البعدي". The objective of the current research is to identify the effectiveness of a proposed program based on the second generation technology of the Internet in developing the skills of effective teaching and information awareness among the students of Mutah University in Jordan. The sample consisted of (40) students of the fourth department of the Faculty of Education, Mu'tah University in Jordan. . There were statistically significant differences at (0.05) between the average scores of the students of the research sample (experimental group) in the tribal and remote applications of the cognitive test for the benefit of the post application. There are statistically significant differences at (0.05) between the average scores of the students of the research sample (experimental group) in the tribal and remote applications of the observation card in favor of the post application. There are statistically significant differences at (0.05) between the average scores of the students of the research sample (experimental group) in the tribal and remote applications of the information awareness measure in favor of the post application". | ||
| Keywords | ||
| تکنولوجيا الجيل الثاني للويب; تنمية مهارات التدريس الفعال; الوعي المعلوماتي; طلاب جامعة مؤتة | ||
|
Statistics Article View: 173 PDF Download: 1,588 |
||
