رشوان, �. (2015). فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي في التدريب على المشارکة في الفصل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. test, 16(الجزء الأول), 35-54. doi: 10.21608/jsre.2015.13718

رانيا محمود حامد رشوان. "فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي في التدريب على المشارکة في الفصل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم". test, 16, الجزء الأول, 2015, 35-54. doi: 10.21608/jsre.2015.13718

رشوان, �. (2015). 'فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي في التدريب على المشارکة في الفصل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم', test, 16(الجزء الأول), pp. 35-54. doi: 10.21608/jsre.2015.13718

رشوان, �. فعالية برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي في التدريب على المشارکة في الفصل لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. test, 2015; 16(الجزء الأول): 35-54. doi: 10.21608/jsre.2015.13718