بن عابد إبراهيم الزارع, �. (2015). فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة. test, 16(الجزء الثالث), 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942

نايف بن عابد إبراهيم الزارع. "فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة". test, 16, الجزء الثالث, 2015, 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942

بن عابد إبراهيم الزارع, �. (2015). 'فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة', test, 16(الجزء الثالث), pp. 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942

بن عابد إبراهيم الزارع, �. فاعلية بعض الاستراتيجيات التعليمية في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى بعض التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية بجدة. test, 2015; 16(الجزء الثالث): 405-434. doi: 10.21608/jsre.2015.13942