(2021). نهلة لبيب سيد أحمد عافية: الضجر الأکاديمي وعلاقته بکفاءة الذات والعناد والتحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. test, 3(17), 242-274. doi: 10.21608/jsep.2021.141003

. "نهلة لبيب سيد أحمد عافية: الضجر الأکاديمي وعلاقته بکفاءة الذات والعناد والتحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم". test, 3, 17, 2021, 242-274. doi: 10.21608/jsep.2021.141003

(2021). 'نهلة لبيب سيد أحمد عافية: الضجر الأکاديمي وعلاقته بکفاءة الذات والعناد والتحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم', test, 3(17), pp. 242-274. doi: 10.21608/jsep.2021.141003

نهلة لبيب سيد أحمد عافية: الضجر الأکاديمي وعلاقته بکفاءة الذات والعناد والتحدي لدى طلاب المرحلة الإعدادية ذوي صعوبات التعلم. test, 2021; 3(17): 242-274. doi: 10.21608/jsep.2021.141003