فاعلية أستخدام أسلوب الأثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة . المنصورة | ||
| Article 13, Volume 38, Issue 1, July 2020, Pages 243-260 PDF (327.53 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/ejsk.2020.154302 | ||
| Author | ||
| أحمد حمدي أحمد علي | ||
| قسم المناهج وطرق التدريس - کلية التربية الرياضية بنين - جامعة الزقازيق | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الى التعرف علي تأثير اسلوب الاثراء على تعلم مسابقة رمي الرمح لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. اشتمل مجتمع البحث على تلاميذ الصف الأول الإعدادي بالمدرسة الإعدادية الرياضية للبنين - محافظة الشرقيه للعام الدراسي 2018م/2019م ، وقام الباحث باختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ، حيث بلغ عدد العينة الأساسية (20) تلميذ وقد تم تقسيمهم عشوائيا الي مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام کل مجموعة (10) تلاميذ ، بالإضافة إلى عينة الدراسة الاستطلاعية وعددهم (8) تلاميذ من داخل مجتمع البحث ، ليصبح إجمالي العينة الکلية (28) تلميذ وفي ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى ان تطبيق البرنامج التعليمي باستخدام أسلوب الأثراء في تعلـم المهاره قيد البحث کان اکثر تأثيراً علي مستوي التعلم ومستوي الأداء المهاري والتحصيل المعرفي لمهاره رمي الرمح أکثر من الأسلوب التقليدي (المتبع) مما يدل علي فاعليه اسلوب الاثراء في تطبيق البرنامج التعليمي . | ||
| Keywords | ||
| أسلوب الأثراء; مسابقة رمي الرمح; تلاميذ المرحلة الإعدادية | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 248 PDF Download: 317 |
||
