فاعلية برنامج قائم على القصة الکاريکاتورية في تنمية بعض المهارات الحياتية للتعايش مع جائحة کورونا لطفل الروضة The Effectiveness of a Comic Story Program in Developing Some Life Skills to help Kindergarten Children Cope Up with Corona Virus Pandemic

أولاً : المراجع العربية:

 -   إبراهيم، ألفت عبد الله ؛ وبنت حمادة ، الجوهرة (أبريل، 2018). دور القصص في تنمية قبول الآخر لدى أطفال الروضة بمحافظة حضر الباطن. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل، ع(2) ، السعودية.

-   إبراهيم، ميادة محمد (2016). فاعلية برنامج إرشادي قائم على نظرية التعلم الاجتماعي في تنمية بعض مهارات الحياة اليومية لدى الأطفال المعاقين عقليًا القابلين للتعلم ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية. بورسعيد.

-   إبراهيم، نشوى عثمان (2014). فاعلية برنامج مقترح في التربية البيئية في تنمية بعض المهارات الحياتية والمفاهيم البيئية لدى أطفال الروضة المستوى الثاني( رسالة ماجيستير غير منشورة). جامعة سوهاج.

-   إبراهيم، هبة حسن (2019). التفکير المنظومي وعلاقته بالمهارات الحياتية لطفل الروضة في ضوء المنهج الجديد لرياض الأطفال. کلية رياض الأطفال. جامعة الإسکندرية.

-   أبو الحجر، فايز محمد (2006). برنامج مقترح في النشاط المدرسي لتنمية المهارات الحياتية في العلوم للمرحلة الأساسية العليا في فلسطين (رسالة دکتوراه غير منشورة). کلية التربية. جامعة عين شمس.

-   أبو حجر، فايزة محمد فارس (2006). أثر برنامج تدريبي مقترح في ضوء المهارات الحياتية على الفاعلية التدريسية لدى الأطفال لتنمية العلوم والصحة في المرحلة الأساسية( رسالة ماجيستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة عين شمس.

-   أبو معال، عبد الفتاح (2008). أدب الأطفال وثقافة الطفل. القاهرة: المطبعة العربية المتحدة.

-   أحمد، حسن (2004). ممارسة طريقة العمل مع الجماعات في تعليم مهارات الحياة للأطفال( رسالة دکتوراه غير منشورة). کلية الآداب. جامعة الإسکندرية.

-   إسماعيل، محمود حسن (2004). المرجع في أدب الأطفال. القاهرة:  دار الفکر العربي.

-   الأسعد، عمر (2003). أدب الأطفال. الأردن: عالم الکتب الحديث.

-   التميمي، هند ماجد (2012). فاعلية مسرح العرائس لتنمية المهارات الحياتية المختلفة بوحدة صحتي وسلامتي لدى طفل الروضة في العاصمة المقدسة ( رسالة ماجيستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة أم القرى. السعودية.

-   الجرواني، هالة إبراهيم وآخرون (2014). أساليب التعليم والتعلم في رياض الأطفال. الإسکندرية : دار المعرفة الجامعية.

-   الجندي، إکرام حمودة (2008). تنمية الوعي الصحي لدى أطفال ما قبل المدرسة في ضوء معايير التربية الصحية ( رسالة دکتوراه غير منشورة) کلية التربية. جامعة طنطا.

-   الجندي، إکرام حمودة (2010). مرشد الأسرة والمعلمة في التربية الصحية. القاهرة: دار الکتاب الحديث للطباعة والنشر والتوزيع.

-   الجندي، رشا السيد حسين (2010). تنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة "تطبيقات على مسرح العرائس" . القاهرة: دار الجامعة الجديدة

-   الجندي، رشا السيد حسين (2010). فاعلية برنامج لتنمية المهارات الحياتية لدى طفل الروضة باستخدام مسرح العرائس ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية رياض الأطفال. جامعة الإسکندرية.

-   الحوامدة، محمد فؤاد (2014). أدب الأطفال منذ الطفولة. الأردن: دار الفکر.

-   الرازقي، خالد أحمد محمد عوض ؛ إسماعيل، الغريب زاهر ؛ وهبة، إکرام فاروق ، فرهود، منى عبد المنعم (يناير، 2019): فاعلية توظيف القصة الإلکترونية التفاعلية في تنمية المهارات الحياتية اليومية لأطفال الروضة. مجلة التربية النوعية، جامعة بورسعيد، مج (10)، ع (10).

-   الشناوي، مروة محمود (2018). توظيف القصص الرقمية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج(26)، ع(5)، جامعة الشقراء، السعودية.

-   الشوک ، أنوار فاضل عبد الوهاب (2016). الکفايات التعليمية لمعلمات رياض الأطفال وعلاقتها بتثقيف طفل الروضة بالمهارات الحياتية البيئية "دراسة ميدانية". مجلة کلية التربية بنات، بغداد، مج (27)، ع(6).

-   العمدة، أم هاشم (2014). ثقافة الطفل والتراث والتذوق الأدبي. الرياض: دار الزهراء.

-   الغامدي، ماجد بن حميد (2011). المهارات الحياتية رؤية إسلامية تربوية تطبيقية. المملکة العربية السعودية: مکتبة الملک فهد الوطنية.

-   الفلفلي، هناء حسين (يونيو، 2018). فاعلية برنامج قائم على الأنشطة المتکاملة في اکتساب المهارات الصحية والبيئية لدى طفل الروضة في الکرک. المجلة العربية للتربية العلمية والتقنية، ع(7) ، اليمن، ص ص 92: 122.

-   القباشي، شعيب (2002). صحافة الأطفال في الوطن العربي. القاهرة: عالم الکتب.

-   القداح، أمل محمد (1995). أثر برنامج لتنمية بعض جوانب الوعي البيئي لدى أطفال الرياض بمحافظة الدقهلية ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة المنصورة.

-   الکثيري، خلود بنت راشد (2018). دور القصة في تنمية المهارات اللغوية لأطفال الروضة. المجلة الدولية التربوية المتخصصة، مج (7)، ع(10)، جامعة الملک سعود.

-   اللبدي، نزار حنفي (2001). أدب الطفولة "وقائع وتطلعات ودراسة نظرية تطبيقية". عمان: دار الکتاب الجامعي للنشر والتوزيع..

-   اللولو، فتحية صبحي ؛ وسليمان عوض (2006). مستوى المهارات الحياتية لدى طلبة خريجي کلية التربية بالجامعة الإسلامية بغزة. کلية التربية. الجامعة الإسلامية. غزة.

-   المشرفي، انشراح إبراهيم (2005). تعليم التفکير الإبداعي لطفل الروضة. القاهرة: الدار المصرية اللبنانية.

-   الناجي، عبد السلام عمر (2012). ما هي المهارات التي يجب أن يتعلمها طلاب الثانوية؟. مجلة المعرفة الأرشيفية الإلکترونية، http://www.almarefh.net/show_content_sub.php?CUV=357&SubModel=138&ID=320 .

-   الناشف، منى محمود (2016). إستراتيجيات التعليم والتعلم في الطفولة المبکرة. القاهرة: دار الفکر العربي.

-   الناشف، هدى محمود (2005). رياض الأطفال ( الطبعة الرابعة). القاهرة: دار الفکر العربي.

-   برعي، مرفت حسين (2002). التراث الشعبي والتنشئة الاجتماعية محاولة منهجية لتوظيف عناصر التراث في تنمية قيم الانتماء لدى الأطفال حتى 14سنة ( رسالة دکتوراه غير منشورة). جامعة عين شمس.

-   بشادة، جبرائيل ، وخضر نجوى (2011). فاعلية برنامج قائم على القصة في تنمية مهارات التفکير الإبداعي لدى طفل الروضة. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية، مج (33)، ع (2)، سوريا.

-   بوقس، يسري محمد (2009). فاعلية استخدام برمجية تعليمية على إکساب أطفال مرحلة رياض الأطفال مفاهيم وحدة صحتي وسلامتي           ( رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة الملک عبد العزيز. جدة.

-   جاد، منى محمد علي (2001). أساليب تربية طفل ما قبل المدرسة. القاهرة: حورس للطباعة والنشر.

-   جاد، منى محمد علي (2004). التربية البيئية في الطفولة وتطبيقاتها. عمان : دار عين للنشر والتوزيع.

-   جاد، منى محمد علي (2006). برامج التربية في رياض الأطفال "أنواعها، تخطيطها، تنفيذها، وتقويمها". القاهرة: حورس للطباعة والنشر.

-   جاد، منى محمد علي (2009). التربية البيئية في الطفولة المبکرة وتطبيقاتها (الطبعة الثالثة ). الأردن: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

-   جورج، جورجيت دميان (2002). متطلبات تفعيل الدور التربوي لرياض الأطفال والحلقة الابتدائية في تنمية الوعي البيئي في مرحلة الطفولة. وقائع المؤتمر السنوي الأول لمرکز رعاية وتنمية الطفولة، جامعة المنصورة.

-   حافظ، ماجدة مصطفى (2006). إکساب طفل ما قبل المدرسة لبعض المهارات الحياتية العملية اللازمة لتنمية الوعي الحياتي لديه. مجلة عالم التربية.

-   حجازي، صابر (أبريل، 2006). نحو بيئة سوية لنمو الأطفال. المؤتمر العلمي لتربية الأطفال والطفولة في مطلع الألفية الثالثة . کلية التربية. جامعة المنيا. مصر.

-   حجازي، هند يحيي (2013). تأثير برنامج قائم على القصة الحرکية في تنمية بعض المفاهيم الصحية لدى طفل الروضة ( رسالة ماجيستير غير منشورة). جامعة بنها. مصر.

-   حداد، جولين (٢٠١٨). القصص المصورة "تسلي، تضحک، تثري، وقد تؤذي، مجلة العاقلة.

-   حسن، أحمد حسين (2010). فاعلية عروض مسرحية عرائسية في إکساب أطفال الروضة بعض السلوکيات نحو البيئية. المؤتمر الدولي الثاني بکلية رياض الأطفال. جامعة القاهرة. مصر.

-   حسن، ريهام رفعت محمد (2009). فاعلية حقيبة تعليمية في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال ما قبل المدرسة( رسالة ماجستير غير منشورة). جامعة أسيوط.

-   حسن، نادية ؛ عبد الله ، رشا (2009). انعکاسات تطبيق برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحياتية لطفل الروضة على تحسين بعض السمات. مجلة دراسات الطفولة، کلية الدراسات العليا للطفولة، جامعة عين شمس، مج12، ع(43)، ص ص 31-53.

-   حسين، کمال الدين (2001). مدخل في قصص وحکايات الأطفال            ( الطبعة الرابعة). القاهرة:  دار الفکر العربي.

-   حطيبة، ناهد (2014). منهج الأنشطة في رياض الأطفال. الأردن: دار المسيرة للنشر.

-   حلاوة، محمد (2000). الأدب القصصي للطفل "منظور اجتماعي نفسي"( الطبعة الثانية). الإسکندرية، د.ن.

-   خلف، أمل السيد (2006). قصص الأطفال وفن روايتها. القاهرة: عالم الکتب.

- خليف، محمود (2016). سينمائية الصورة البصرية في قصص الأطفال، الإستراتيجية والتکنيک. الأردن: دار رغيد للنشر.

-   خميس، محمد عطية (2003)، عمليات تکنولوجيا التعليم. القاهرة: دار الکلمة.

-   دعروش، أحمد (2014). قوة الصورة، کيف نقاومها؟ وکيف نستثمرها؟. دار ناشري للنشر الإلکتروني.

-   رضوان، منى جابر محمد (يونيو،2012). برنامج تدريبي لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى أطفال الروضة. مجلة کلية رياض الأطفال، جامعة بورسعيد، ع(1).

-   سالم، جيهان کمال (2016). تنمية بعض المهارات باستخدام المحاکاة الکمبيوترية وتأثيرها في السلوک الاستقلالي لطفل الروضة ( رسالة دکتوراه غير منشورة) کلية التربية النوعية. جامعة بنها.

-   سبکي، ولاء فهد ؛ والبشيتي، داود عبد السلام (أبريل، 2019). دور الأرکان التعليمية في تنمية المهارات الحياتية الاجتماعية لأطفال ما قبل المدرسة بالروضات الحکومية في مدينة مکة المکرمة. المجلة العربية للتربية النوعية، جامعة الملک عبد العزيز، ع8، ص ص  1: 18.

-   سعد، بسمة محمود (2020). فعالية برنامج تدريبي لإخوة الطفل المعاق عقلياً القابل للتعلم وأثره في تنمية بعض المهارات الحياتية لديه ( رسالة ماجيستير غير منشورة). کلية التربية . جامعة المنصورة.

-   سقيان، ناهد (2002). مسرح العرائس کمدخل للتثقيف الغذائي لدى أطفال الرياض( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة طنطا.

-   سليمان ،أسماء عبد الجبار (2014). تأثير برنامج مقترح لتنمية المهارات الحياتية الخاصة بالبيئة والتعامل مع المشاعر لدى طفل الرياض    (رسالة دکتوراه غير منشورة) . کلية التربية للبنات. جامعة بغداد.

-   سليمان ،أسماء عبد الجبار (2015). أثر برنامج مقترح لتنمية المهارات البيئية لدى أطفال الرياض. مجلة الفتح. 11(61).

-   سويلم، فاطمة مصطفى (2013). أثر برنامج مقترح في المهارات الحياتية لتنمية التفکير الناقد ومهارات التواصل الاجتماعية نحو الأطفال الصم( رسالة دکتوراه غير منشورة). جامعة المنيا.

-   صالح، شفق محمد (2019). المهارات الحياتية لدى طفل الروضة. وقائع المؤتمر العلمي التاسع عشر، مجلة کلية التربية الأساسية، الجامعة المستنصرية، بغداد.

-   صاوي، إيمان مصطفى (2016). برنامج لتنمية بعض المفاهيم الفيزيائية وعلاقتها بالمهارات الحياتية لطفل الروضة ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة القاهرة.

-   صبري، ماهر إسماعيل ؛ والسيد، منى عبد المقصود (أکتوبر، 2007). القصص الکاريکاتورية وأثرها في تعديل أنماط السلوک غير الصحي وتنمية الوعي به لدى الأطفال المعاقين سمعيًا. مجلة سلسلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس، مج(1)، ع(4).

-   صيام، محمد وحيد (2001). فاعلية الرسم واستخدام الألوان في تعليم أطفال الرياض أسس الصحة والسلامة. مجلة الطفولة والتنمية،ع(1)، مصر.

-   طه، إيمان رفعت محمد ؛ وبسطويسي ، شيرين جابر (أبريل، 2019). فاعلية برنامج قائم على استخدام مسرح العرائس في تنمية مفاهيم الثقافة الصحية لدى أطفال الروضة. المجلة التربوية، ع (60) ، جامعة الملک خالد.

-   عبد الحفيظ، دعاء محمود (2020). القصص الکاريکاتورية بمجلات الأطفال ودورها في تدعيم القيم لدى الطفل ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية الآداب. جامعة المنيا.

-   عبد الحميد، آلاء (2007). الصحافة المدرسية. عمان: دار اليازوري العلمية.

-   عبد الحميد، ليلى ؛ وعلم الدين محمود (2008). فن التحرير الصحفي للوسائل المطبوعة الإلکترونية. القاهرة:  دار السحاب للتوزيع والنشر.

-   عبد الرحمن، جيار أحمد وآخرون (2016). أثر استخدام القصة باستعمال الصور على تذکر المفاهيم الموجودة في القصص لدى أطفال الروضة في مدينة کويه "بحث ميداني". کلية التربية جامعة کويه. کردستان. شمال العراق.

-   عبد السلام، صباح محمود (2011). فعالية استخدام مسرح العرائس في تنمية بعض المهارات الحياتية للأطفال ذوي الإعاقات الفکرية ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة الزقازيق.

-   عبد العال، السيد (2001). التربية الإبداعية ضرورة وجود. الأردن: دار الفکر

-   عبد الفتاح، إسماعيل (2005). أدب الأطفال في العالم المعاصر "رؤية نقدية تحليلية". القاهرة: مکتبة اللواء العربية للکتاب.

-   عبد المعطي، أحمد حسين (2008). المهارات الحياتية. القاهرة: دار السحاب.

-   عبد الهاشمي، عبد الرحمن (2008). أدب الأطفال "فلسفته، ألوانه، تدريسه". عمان : دار الزهراء للنشر والتوزيع.

-   عثمان، سهير عبد الحميد وآخرون (أکتوبر،2019). دور الإعلانات التليفزيونية المقدمة بقنوات الأطفال الفضائية في تنمية الثقافة الصحية لدى طفل الروضة "دراسة تحليلية". مجلة التربية وثقافة الطفل، ع (14)، جامعة المنيا.

-   عريقات، ياسمين محمود (2017). أثر برنامج تدريبي مستند إلى الفلسفة الاجتماعية في تنمية المهارات الحياتية العناية الصحية. التواصل الاجتماعي لطفل الروضة. مجلة الجامعات الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية، مج 26، ع5، غزة.

-   عسکر، ريم عفيفي سيف (2016). درجة توافر بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من وجهة نظر معلمات الروضة وأولياء الأمور. مجلة جامعة البعث، کلية التربية، سوريا.

-   علي، سعيد عبد المعز (2006). القصة وأثرها في تربية الطفل. القاهرة: عالم الکتب.

-   عمران، تغريد (2004). المهارات الحياتية. القاهرة: دار الزهراء الشرق الأوسط للنشر والتوزيع.

-   عمران، تغريد وآخرون (2001). المهارات الحياتية. القاهرة: مکتبة الزهراء للنشر والتوزيع.

-   فتح الله، مندور عبد السلام (2014). فاعلية برنامج مقترح مدعوم بالمشارکة الوالدية في تصويب بعض العادات غير الصحية وتنمية مهارات السلامة الشخصية لدى أطفال المستوى الأول برياض الأطفال. مجلة رسالة التربية وعلم النفس، ع(48)، المملکة العربية السعودية.

-   فراج، عبير بکري (يناير، 2019). برنامج قائم على أشکال أدب الأطفال لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة. مجلة الطفولة، کلية التربية للطفولة المبکرة، جامعة القاهرة، ع(31).

-   فهمي، عاطف عدلي (2002). فاعلية أنشطة إثرائية مقترحة في تنمية بعض المفاهيم والسلوکيات الصحية لدى طفل الروضة. وقائع المؤتمر العلمي الثاني، کلية رياض الأطفال، جامعة القاهرة.

-   فؤاد إسماعيل عياد، هدى بسام محمد (2010): فاعلية تصور مقترح لتضمين بعض المهارات الحياتية في مقرر التکنولوجيا للصف العاشر الأساسي بفلسطين، مجلة جامعة الأقصى: سلسلة العلوم الإنسانية، مج. 14، ع. 1، يناير 2010، ص ص.174-218

-   قناوي، هدى (2003). أدب الطفل "حاجاته، خصائصه، وظائفه، العملية التعليمية". الکويت: مکتبة الفلاح.

-   محارب، هدية عبد المنعم (2017). برنامج لتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة باستخدام اللعب ( رسالة ماجيستير غير منشورة). کلية الطفولة المبکرة. جامعة القاهرة.

-   محمد، إيمان أحمد (2019). برنامج قائم على إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية بعض المفاهيم البيئية والمهارات الحياتية الوظيفية لطفل الروضة ( رسالة ماجيستير غير منشورة). کلية التربية الطفولة المبکرة. جامعة القاهرة.

-   محمد، صفاء أحمد (2010). فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية المفاهيم الصحية لطفل الروضة. مجلة دراسات عربية في التربية وعلم النفس (asep)، مج (2)، ع(4)، رابطة التربويين العرب، مصر.

-   محمد، عايدة ذيب (أغسطس، 2015). درجة فاعلية إستراتيجية القصة في تنمية بعض المهارات الحياتية لدى الأطفال. المجلة الدولية للبحوث الإسلامية والإنسانية المتقدمة، مج(5)، ع(9)، جامعة جامعة جرش.

-   محمود، عبد الرازق مختار (2005). فاعلية وحدة مقترحة في أناشيد وأغاني الأطفال لإثراء بعض المهارات الحياتية اللازمة لهم. مجلة الثقافة والتنمية، ع(13)، مصر.

-   مختار، محمد (2002). أثر استخدام اللقطات التلفزيونية المتنوعة على اکتساب مهارات إنتاج الرسومات التعليمية لدى طلاب التکنولوجيا ( رسالة ماجستير غير منشورة). کلية التربية. جامعة حلوان.

- مرزوق ،إبراهيم (2002). علم نفسک رسم الکاريکاتير. القاهرة: مکتبة أسينا للطباعة والنشر.

-   مرسي، منال ؛ مشهور، کندة أنطوان (2012). مدى توافر المهارات الحياتية في مناهج رياض الأطفال في الجمهورية العربية السورية. مجلة الفتح، کلية التربية، ع (48)، دمشق.

-   مصطفى، فهيم (2005). الطفل والمهارات الحياتية في رياض الأطفال والمدرسة الابتدائية. القاهرة: دار الفکر العربي.

-   مصطفى، فهيم (2008). مهارات القراءة الإلکترونية وعلاقتها بتطوير أساليب التفکير. القاهرة: دار الفکر العربي.

-   ملقي، نيفين فوزي (2017). برنامج لتنمية بعض المهارات الحياتية العلمية لدى الأطفال. کلية التربية للطفولة المبکرة. جامعة القاهرة.

-   منظمة اليونسيف (2005). ما هي المهارات الحياتية                التي  تعتبر مهارات حياتية، http://www.unicef.org/arabic/lifeskills_25512.htm1 ، يناير 2005، فؤاد عياد، هدى سعد الدين، جامعة الأقصى.

-   منظمة اليونيسيف (2008). المهارات الحياتية. الموقع الإلکتروني: https://www.unicef.org/ar

-   منظمة اليونيسيف (2020). التعليم القائم على المهارات الحياتية،  https://www.unicef.org/arabic/education/24272_47815.html، 11 يناير 2019.

-   مهنى، محمد سيد (2004). متطلبات المهارية للعاملين مع الشباب لتحقيق التنمية الاجتماعية والاقتصادية. الإسکندرية: المکتب الجامعي الحديث.

-   موسى، موسى نجيب (2016). دليل الأسرة لتنمية قدرات طفل الروضة. القاهرة: مرکز الکتاب الأکاديمي.

-   نجيب، أحمد (2000). أدب الأطفال علم وفن( الطبعة الثالثة).القاهرة: دار الفکر العربي.

-  نوفل، يوسف حسن (2014). القصة وثقافة الطفل. القاهرة: العالم العربي للنشر والتوزيع.

-   واصف، سوزان عبد الملاک (2009). فاعلية برنامج مقترح في التربية الوقائية قائم على الأنشطة التعليمية المتکاملة في إکساب طفل الروضة بعض المفاهيم والسلوکيات الوقائية ( رسالة دکتوراه غير منشورة). کلية التربية. جامعة المنصورة.

-   وزارة التربية والتعليم (2010). أهمية المهارات الحياتية للطفل. المملکة العربية السعودية.

-   يوسف، سليمان عبد الواحد (2010). المهارات الحياتية ضرورة حتمية في عصر المعلومات "رؤية سيکوتربوية". القاهرة: البراق للطباعة والنشر والتوزيع.

-   يوسف، سليمان عبد الواحد (2010). المهارات الحياتية. القاهرة: مکتبة الأنجلو المصرية.

-   يوسف، منى محمد عبد الله (مايو،2019). برنامج أنشطة متکاملة قائم على الألعاب التربوية لتنمية بعض المهارات الحياتية لطفل الحضانة. مجلة الطفولة، ع (32).

-   يوسف، منى محمد عبدالله (2013). فاعلية برنامج لتنمية بعض المفاهيم الاقتصادية وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طفل الروضة ( رسالة دکتوراه غير منشورة). کلية رياض الأطفال. جامعة القاهرة.

ثانياً : المراجع الأجنبية:

 - Abdelhalim, Safaa M; (2015): children literature based program for developing E fly primary pay's life skills and language teaching, v8n2 p178-195

- Akfrat, Osman (2016): a program implementation for the development of life skills of primary school, 4Th grade students, journal of education and practice, v7 n35 p9-16

- Awell, Morgan (2009): Teaching functional life skills to youth. http;//www.nsttac.com.

- California, state board of education (2008): health education content standards for California public school "kindergarten thought grade twelve, department of education.

- Ceylen, Remziya (2017):"the effect of drama activation the life skills of five year old children. international education studies , v12 n 8 p46-58

- Dias, Maria J.A (2020):  Early childhood teachers adapt to the Covid-19, ERA childhood Education, V.96 n.6 PP 38-45.

- Diblas, N. & paolini, P. (2013): beyond the school's boundaries "pdiculliera, a largescale digital storytelling initiative. Educational technology & society, 16(1).

- Dylan Horrocks, (2001): inventing comics "scot MC cloud's Definition of comics", first Published in the comics Journal, P 234.

- Eva Trnova, Jusef (2013): The rules of cartoons and comics in science education, available at : www.gate.net.

- Fitzpatrick, Sarah (2014): prion ties for primary education, from subjects to life skills and children's. social and emotional development "I rich education studies, v33 n 3 p 269 -286

- Gxekua, Nozuko (2017): the use of isix hose children's poetry as a tool integrate literacy, mathematics, and life skills in foundation phone grade r3". South African Journal of childhood education .v7 n1 article 530

- Hanly Gregory p., (2014): Evaluation of the preschool life skills program in head start classrooms "A Systematic Replication"; Journal of Appked behavior analysis, V47, n.2, P443-448.

- Jance qumuar (2018);" An exploration of life skills programmer on preschool children in Tempo West, Kenya. Journal of curriculum and teaching. v7 n1 6

- Jung won Hur (2012): life skills latent in connect of English for Palestine Grade sex text book, faculty of education, the Islamic.

- Kanly, G.P., heal, N.A, (2014): Evolution of the preschool life skills program in head start classrooms a systematic replication, Journal of applied behavior analysis, 47(2), PP.443-448.

- Kasapoglu, karay, (2019): life skills as predictor of psychological well boing of pre- service pre-school teachers in turkey, international journal of contemporary Educational research, V.6, N.1, P70-85.

- Kordaki, M. & agelidou, E. (2010): A learning design – based environment for online collaborative digital storytelling, an example for environment education, international Journal of learning, 17(5).

- Kordaki, M., & agelidou. E., (2010):  a learning design-based environment for online collaborative digital storytelling an example for environmental education, international Journal of learning .17(5).

- Koyuncu, bengius 2018 the effect of pre service teacher's life skills on Teacher self-efficacy, journal of education and learning, V.7, n.5, P.188-200.

- Kuzu, sarar(2016): the impact a semiotic , analysis theory – based writing on students writing skills .issue 63, p.40

- Lattmann up, Ruedi, H. (2005): the training of life skills as contribution to coping with life skills tasks, zeitschrit for individual Psychology, 30(3), 239-254.

- Mario Saraceni (2003): the language of comics, new ledge, first published, p50.

- Moothadi, Reham (2017);" training program efficacy in developing health life skills among sample selected from  kindergarten children ."Journal of education and learning, v6 n212 -219.

- Nars, G,p Baene,A.J.(2000): Integrative curriculums in standard base world .education finance and policy ,1,176,216.

- Prajapati,ravindark (2017): sign in if I can  ace of life skills education, contemporary issues in education research ,v10 n1 p1 -6

- Pullen, N.A., Raulston, T.J.O., (2013): A modified Preschool life skills program focused on teaching functional communication and self – control resulted in acquisition of requesting skills and the prevention of problem behavior in small groups of preschool children, evidence – razed communication assessment and intervention, 7(3), pp.112-116.

- Regensteine, Elliot (2020): early childhood Data systems Responding to Covid-19 and Building for the future, Data Quality campaign.

- Saad, Mourad (2018): this effective none of life skills training bared on the response to intervention model on improving disruptive behavior of preschool children, international journal of psyche-educational science .v7 n2 p60-66

- Schneider, J.(2004): teaching life skills : connecting with the real world, education Canada _Toron to. 44(1), 24-27.

- Teresa Grainger (2004): Art, Narrative and childhood literacy, Journal of curriculum and teaching, 38(1), PP60- 67.

- Tifany, M.& et al: (2019). Analysis of the times of editorial management in Colombian journals of Health Sciences, indexed in SCImago Journal & Country Rank (SJR),. Revista Salud Uninorte, 35(3), 385-402.‏

- US Department of Health and Human Services (2019): Interim Guidance for Administrators of USK- 12 schools and childcare programs to plan prepare and respond to coronavirus disease (covid-19).       

- Van Vuvren, Eurika; (2015): music in the life skills of primary classroom; British journal of music Educational, V.32, N.3; P. 237- 289.

- World health organization (1999): Collaborates in life skills education conclusions from a united nation sinter agency heating, Geneva.

- Zelyurt, Hikmet; (2015): the impact of peaceful life skills oriented education program of social adoration and skills of preschool children's. " universal Journal of education research ,v6 n6 p1519-1525

- Zelyurt, H., ince, F.G, (2018): the impact of peaceful life skills oriented education program on social adaptation and skills of preschool children, universal Journal of Educational research, 6(7), PP. 1519-1525.

- Zhiye Gong (2009): for year children's acquisition of print knowledge during electronic story book reading, and writing, (8) 22 , pp 289-905.