برنامج تدريبي حرکي للتخفيف من حدة اضطراب الديسبراکسيا لدى عينة من الأطفال ذوي اضطراب التوحد

1- أبوزيد، حسام (2011 ). سلسلة دراسات وقضايا التربية الخاصة والتأهيل (10) ، التوحد لغز

             نبحث عن إجابته ، الإسکندرية ، دار المعرفة الجامعية  .

2- أحمد عثمان، لمياء( 2014 ).أثر استخدام برنامج تدخل مبکر قائم على الأنشطة الحرکية لتنمية بعض المهارات الحرکية الغليظة  والدقيقة لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد ،کلية رياض الأطفال ، جامعة الاسکندرية ، مجلد ( 17 ) العدد ( 62 ) .

3- الهزاع، هزاع بن محمد ( 2005 ).النشاط الحرکي في مرحلة الطفولة المبکرة ، أهميته لصحة الطفل ونموه وتطوره الحرکي ، الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية ، کلية التربية ، جامعة الملک سعود ، الرياض ، مجلد ( 3 ) العدد 2.

4- الشخص، عبدالعزيز، السرطاوي، زيدان(1994 )." تربيه الأطفال والمراهقين المضطربين سلوکيا (النظرية والتط ) ، الجزء الأول ، الإمارات العربية المتحدة  ، العين ، دار الکتاب الجامعي

5- الزريقات، إبراهيم (2010). التوحد السلوک والتشخيص والعلاج. عمان:  دار وائل للنشر.

6- خطاب، رأفت عوض ( 2005 ). فعالية برنامج تدريبي سلوکي لتنمية الانتباه لدي الأطفال التوحديين. رسالة دکتوراه،  کلية التربية جامعة عين شمس.

7- زکية، إبراهيم ( 1994 ).فاعلية استخدام القصة الحرکية على النمو الحرکي واللغوي لطفل ما قبل المدرسة ، مجلة کلية التربية بالمنصورة ، 24 ، 190 – 223 .

8- شحاته، أحمد هناء ( 2014 ) : فاعلية برنامج لتحسين الانتباه المشترک في تنمية مهارات التواصل اللفظي لدى الأطفال التوحديين ، رسالة ماجستير، کلية التربية ، جامعة عين شمس .

9- مطر، عبدالفتاح رجب، السيد إبراهيم، رشا( 2014 ). فاعلية برنامج حرکي لتنمية الانتباه الانتقائي السمعي و البصري لدى الطفل التوحدي:  مجلة التربية الخاصة والتأهيل - مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل مجلد ( 1 ) عدد ( 2 )- مصر .

10-  منسي، محمود عبدالحليم، کمال، بدرية(2018).مناهج البحث في العلوم النفسية والتربوية، القاهرة : مکتبة الانجلو المصرية.

11-   ياسين، فداء ) 2005 (.الانتباه الانتقائي وعلاقته بالذاکرة الضمنية  (دراسة ميدانية على عينة من طلبة علم النفس في کلية التربية في جامعة دمشق) ، کلية التربية، جامعة دمشق.

12- American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington, VA: American Psychiatric Publishing. 

  13- Am J Occup There (1995). Developmental dyspraxia by any other name: are they all just clumsy children? Nov-Dec;49(10):1084.

  14-Bowens A, Smith I (1999). Childhood dyspraxia: some issues for the NHS. Nuffield Portfolio Programme, Report No: 2 Leeds, Nuffield Institute for Health.

15-Dziuk, M. A., Gidley Larson, J. C., Apostu, A., Malone, E. M., Denckla, M. B., & Mostofsky, S. H. (2007). Dyspraxia in autism: Association with motor, social, and communicative deficits. Developmental Medicine and Child Neurology, 49(10), 734–739.CrossRefPubMedGoogle Scholar.

16- Escalon , A., Field, T., Nodal, J.,& Lundy, B. (2002).Brief report imitation effect son among children with autism. Journal of Autism & Developmental Disorders, 32 (2), 141-144.

17- Eimear, M. (1998). The lateralized readiness potential as an on-line measure of central response activation processes. Behavior Research Methods, Instruments, & Computers,30(1), 146- 156.CrossRefGoogle Scholar

18- Stewart. R. (2007) : The Effect of Fine Motor Skill Activities on Kindergarten Student Attention , Early Childhood Education Journal, Vol. 35, No. 2, State University of New York at Oswego.

19-Sally Raymond( 2002 ): Helping children cope with Dyslexia, London.

20-Sutter, S., Pandey, J., Ester, E. L., Rosenthal, M. A., Wilson, L. B., Barton, M., et al. (2007). Predictors of optimal outcome in toddlers diagnosed with autism spectrum disorders. Journal of Autism and Developmental Disorders, 37(1), 98–107.CrossRefPubMedGoogle Scholar.

21-Mostofsky, S, Jerath, V, Jansiewicz, M., &Denckla,M. (2006). Developmental dyspraxia is not limited to imitation in children with autism spectrum disorders. Journal of the International Neuropsychological Society, 12(3), 314-326. Doi: 10.1017/S1355617706060437.

22- Rowland, L. P., & Peddle, T. A. (2010). Merit's neurology (12th ed.). Philadelphia, PA: Lippincott Williams and Wilkins. Google

23-Piazza, M., Fumarole, A., Chenille, A., & Melcher, D. (2011). Subtilizing reflects vision-spatial object individuation capacity. Cognition, 121, 147– 153.CrossRefPubMedGoogle Scholar. 

24- Port wood M (1996). Developmental dyspraxia: a practical manual for parents and professionals. Durham: Educational Psychological Service, Durham County Council.

25- Wechsler, D. (2003). Wechsler Intelligence Scale for Children (4th edn). San Antonio, TX: The Psychological Corporation, p 260.