عبد الله أحمد مرواد, . (2020). فاعلية استخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. test, 17(127), 11-72. doi: 10.21608/pjas.2020.167312
عـلاء عبد الله أحمد مرواد. "فاعلية استخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي". test, 17, 127, 2020, 11-72. doi: 10.21608/pjas.2020.167312
عبد الله أحمد مرواد, . (2020). 'فاعلية استخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي', test, 17(127), pp. 11-72. doi: 10.21608/pjas.2020.167312
عبد الله أحمد مرواد, . فاعلية استخدام تقنيات التعلم السريع في تدريس التاريخ لتنمية مهارات الاستقصاء التاريخي والتفکير الإيجابي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. test, 2020; 17(127): 11-72. doi: 10.21608/pjas.2020.167312