الأسباب المؤدية إلى التعثر الأکاديمي من وجهة نظر طلاب کلية التربية الأساسية بدولة الکويت

 

1-      إبراهيم، محمد . (2012). دراسة الجوانب النفسية و الاجتماعية المنبئة بالتعثر الأکاديمي لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين عقلياً. مجلة القراءة والمعرفة، مصر، 11(123)، 211-230.

2-      الأستاذ، محمود وصبح، أيمن. (2010). التعثر الأکاديمي وأسبابه لدى طلبة جامعة الأقصى ودور تکنولوجيا المعلومات والاتصالات في معالجته. مجلة الجامعة الإسلامية: سلسلة الدراسات الإنسانية، غزة، 18(1)، 39-81.

3-      الأغبري، عبد الصمد. (2009). المشکلات التي يواجهها طلاب کلية المعلمين في الإحساء، جامعة الملک فيصل من وجهة نظرهم "دراسة ميدانية". مجلة کلية التربية، جامعة الإسکندرية، 19(3)، 62-105.

4-      آل رشود، سعد. (2015). المشکلات الاجتماعية والنفسية والأکاديمية لدى طلاب کلية الملک فهد البحرية من وجهة نظرهم. مجلة البحوث الأمنية، السعودية، 61(24)، 85-104.

5-      برزاوي، نادية. (2017). المشکلات الأکاديمية لدى طلبة جامعة الشلف وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة الأکاديمية للدراسات الاجتماعية الإنسانية – الجزائر، 1(17)، 60-71.

6-      الرشدان، عبد الله. (2001). في اقتصاديات التعليم. عمان: دار وائل للنشر والتوزيع.

7-      الشمري، موضي. (2014). التعثر الدراسي لدى طلاب و طالبات الدراسات العليا بجامعة الملک سعود : دراسة مطبقة على کليات الآداب و التربية و إدارة الأعمال. مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية، مصر، 36(14)، 5445- 5491.

8-      الصالحي، خالد. (2013). المشکلات والصعوبات الإدارية والأکاديمية التي تواجه طلاب وطالبات الدراسات العليا بجامعة القصيم. مجلة إتحاد الجامعات العربية، الأردن، 33(2)، 212-256.

9-      صوالحة، عونية والعمري،  أسماء. (2013). أسباب التعثر الأکاديمي في جامعة عمان الأهلية کما يراها الطلبة المتعثرون. مجلة جامعة البلقاء للبحوث والدراسات، الأردن، 16(1)، 123-167.

10-  العقيلي، عبد المحسن وأبو هاسم، السيد. (2009).  المشکلات الأکاديمية لدى طلاب الکليات الإنسانية بجامعة الملک سعود في ضوء بعض المتغيرات. الرياض: منشورات جامعة الملک سعود للنشر العلمي والمطابع.

11-  الفريج، وفاء. (2015). الأسباب ذات العلاقة بالتعثر الأکاديمي لدى طلاب و طالبات الماجستير الموازي في قسم أصول التربية في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية. المجلة السعودية في التعليم العالي، 13(11)، 45-83.

12-  قنديل، أماني وباکير، سلفيا. (2016). دراسة مسحية حول مشکلات الطلبة الجامعيين في کلية العلوم والآداب للبنات بمحايل عسير جامعة الملک خالد وعلاقتها ببعض المتغيرات. مجلة کلية التربية بجامعة المستنصرية، 2(2)، 567- 596.

13-  الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب.(2018).کلية التربية الأساسية. أُسترجع بتاريخ 11/7/2018م من الموقع الالکتروني www.paaet.edu.kw

14-  وحيد، أحمد. (2001). علم النفس الاجتماعي. عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع.

المراجع الأجنبية

15-      Abdulrazzaq, N.,  Kamal, M., Muhsen, A., Al-Zubaidi, R., & Al-Mousawi, A. (2017).   Academic Failure And Student's Viewpoint: the Influence of Individual, Internal and External Organizational Factors. Scientific Journal of Medical Research, 1(1), 1-5.

16-      Alghail, A., & Mahfoodh, H. (2016).Academic reading difficulties encountered by international graduate students in a Malaysian university.  Issues in Educational Research, 26(3), 369-386.

17-      Al-Zoubi, S., & Bani Younes, M. (2015). Low Academic Achievement: Causes and Results. Theory and Practice in Language Studies, 5(11), 2262-2268.

18-      Dieters, A. (2013). Factors influencing student delay in higher education: A case study at Stenden University of Applied Sciences. Unpublished Master Thesis,  University of Twente, Enschede, The Netherlands.

19-      Franceschini, V., Ribeiro, P., & Gomes, M. (2016). The color of school failure: factors associated with academic failure of high-school students.  Educ. Pesqui., São Paulo, 42(3), 773-786.

20-      Kelley, N. (2009). What causes failure and success? Students’ perceptions of their academic outcomes”. SocPsychol Educ 12(3), 157–174

21-      Robinson, G. (2004). Ethical Problems in Higher Education. Englewood, Cliffs: Prentice Hall.

22-      Sibanda, L., Iwu, C. (2015). Factors Influencing Academic Performance of University Students. Demography and Social Economy, 2(24), 103-115.

23-      Young, J., & Schartner, A. (2014). The effects of cross-cultural communication education on international students' adjustment and adaptation. Journal of Multilingual and Multicultural Development, 35(6), 547-562.