برنامج قائم على الألعاب الإلکترونية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية في مرحلة الطفولة المبکرة في ضوء معايير التکنولوجيا بالقرن الحادي والعشرين | ||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||
| Article 4, Volume 41, Issue 5, January 2020, Pages 213-244 PDF (558.31 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/fthj.2020.173903 | ||
| Author | ||
| نشوى عبد الخالق مصطفى على عطا الله | ||
| کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة القاهرة | ||
| Abstract | ||
| هدف البحث إلى التحقق من فاعلية البرنامج القائم على الألعاب الإلکترونية في تنمية مهارات المواطنة الرقمية اللازمة فى مرحلة الطفولة المبکرة في ضوء المعايير القومية لتنکنولوجيا التعليم بما يتناسب مع معرفة ومهارات القرن الحادى والعشرين، وقد بلغ عدد أفراد العينة (66) طفلا وطفلة فى إحداى المدارس الخاصة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج التجريبي لقياس فاعلية البرنامج القائم على الألعاب الإلکترونية على تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى الطفل في مرحلة الطفولة المبکرة. وقد توصل البحث إلى النتائج التالية: إعداد قائمة مهارات المواطنة الرقمية المناسبة في مرحلة الطفولة المبکرة. بناء برنامج لتنمية مهارات المواطنة الرقمية للطفل فى ضوء معايير التکنولوجيا للقرن الحادى والعشرين. وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات درجات الأطفال فى القياس القبلي والبعدي على مقياس مهارات المواطنة الرقمية لصالح القياس البعدى. فاعلية البرنامج المقترح القائم على الألعاب الإلکترونية لتنمية مهارات المواطنة الرقمية في مرحلة الطفولة المبکرة في ضوء معايير التکنولوجيا للقرن الحادي والعشرين. | ||
| Keywords | ||
| الألعاب الإلکترونية المواطنة الرقمية معايير التکنولوجيا القومية مرحلة الطفولة المبکرة | ||
|
Statistics Article View: 504 PDF Download: 817 |
||
