(2017). استراتيجية تدريسية لتمکين التلمذة التى لديها صعوبات تعلم فى القراءة من الاستفادة من المنهج العادى داخل الصف أسماء ابراهيم الحربى. test, 56(1), 439-482. doi: 10.21608/egjsw.2016.174000

. "استراتيجية تدريسية لتمکين التلمذة التى لديها صعوبات تعلم فى القراءة من الاستفادة من المنهج العادى داخل الصف أسماء ابراهيم الحربى". test, 56, 1, 2017, 439-482. doi: 10.21608/egjsw.2016.174000

(2017). 'استراتيجية تدريسية لتمکين التلمذة التى لديها صعوبات تعلم فى القراءة من الاستفادة من المنهج العادى داخل الصف أسماء ابراهيم الحربى', test, 56(1), pp. 439-482. doi: 10.21608/egjsw.2016.174000

استراتيجية تدريسية لتمکين التلمذة التى لديها صعوبات تعلم فى القراءة من الاستفادة من المنهج العادى داخل الصف أسماء ابراهيم الحربى. test, 2017; 56(1): 439-482. doi: 10.21608/egjsw.2016.174000