فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات فى تنمية الأداء التدريسى المنمى للتفکير للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة | ||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||
| Article 5, Volume 46, Issue 1, April 2021, Pages 267-322 PDF (732.32 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/fthj.2021.174750 | ||
| Author | ||
| سهر عاطف عبد القادر عبد المنعم | ||
| قسم العلوم التربوية کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة الزقازيق | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث إلى تنمية الأداء التدريسى المنمى للتفکير للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة من خلال اعداد برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات، وتکونت عينة البحث من (60) طالبة بکلية التربية للطفولة المبکرة بالفرقة الثالثة وقد قسمت على النحو التالى: تکونت المجموعة التجريبية من (30) طالبة، وتکونت المجموعة الضابطة من (30) طالبة، وقد تم استخدام المنهج التجريبيى، وتحددت أدوات البحث فى قائمة مهارات الأداء التدريسى المنمى للتفکير المناسبة للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة (اعداد الباحثة)، وبطاقة ملاحظة الأداء التدريسى المنمى للتفکير للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة (اعداد الباحثة)، وبرنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات فى تنمية الأداء التدريسى المنمى للتفکير للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة (اعداد الباحثة)، وقد أسفرت النتائج بأن استخدام البرنامج القائم على نظرية تجهيز المعلومات کان له تأثير إيجابى فى تنمية الأداء التدريسى المنمى للتفکير للطالبة المعلمة بکلية التربية للطفولة المبکرة. | ||
| Keywords | ||
| نظرية تجهيز المعلومات; الأداء التدريسى المنمى للتفکير; الطالبة المعلمة | ||
|
Statistics Article View: 158 PDF Download: 293 |
||
