(2019). علاقة المساندة الاجتماعية بالخجل لدى المراهقات بالمرحلة الإعدادية. test, 11(31), 32-57. doi: 10.21608/sjsw.2019.188287
. "علاقة المساندة الاجتماعية بالخجل لدى المراهقات بالمرحلة الإعدادية". test, 11, 31, 2019, 32-57. doi: 10.21608/sjsw.2019.188287
(2019). 'علاقة المساندة الاجتماعية بالخجل لدى المراهقات بالمرحلة الإعدادية', test, 11(31), pp. 32-57. doi: 10.21608/sjsw.2019.188287
علاقة المساندة الاجتماعية بالخجل لدى المراهقات بالمرحلة الإعدادية. test, 2019; 11(31): 32-57. doi: 10.21608/sjsw.2019.188287

علاقة المساندة الاجتماعية بالخجل لدى المراهقات بالمرحلة الإعدادية

المجلة العلمية لکلية التربية جامعة الوادي الجديد
Article 2, Volume 11, Issue 31, October 2019, Pages 32-57    PDF (390.65 K)
Document Type: المقالة الأصلية
DOI: 10.21608/sjsw.2019.188287
Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة الارتباطية بين المساندة الاجتماعية و الخجل لدى المراهقات , وتتکون عينة الدراسة  من 62  طالبة  تمثل مرحلة المراهقة المبکرة من طالبات الصفين الأول و الثاني  الإعدادي بمدرسة الهنداو الإعدادية بمحافظة الوادي الجديد , و قد تراوحت أعمارهن بين21و  26 عاما و تندرج هذه الدراسة تحت المنهج الوصفي الارتباطي نظرًا لأن طبيعة الدراسة الحالية تحاول الکشف عن العلاقة الارتباطية بين المساندة الاجتماعية و الخجل لدى المراهقات , و أسفرت نتائج الدراسة  عما يلي :
توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين المساندة الاجتماعية و الخجل لدى المراهقات
Keywords
المساندة الاجتماعية; الخجل
Statistics
Article View: 103
PDF Download: 155