برنامج تعليمي قائم على المحاکاة الإلکترونية وفاعليته على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم | ||
| العلوم التربوية | ||
| Article 1, Volume 27, Issue 2 - Serial Number 1, April 2019, Pages 483-530 PDF (1.27 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/ssj.2019.192995 | ||
| Abstract | ||
| مستخلص البحث: استهدف البحث الحالي تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على المحاکاة الإلکترونية على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم، وللوصول إلى هذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج الوصفي وشبه التجريبي، والذي يتعلق بمتغيرات البحث التي تمثلت في برنامج تدريبي قائم علي المحاکاة التعليمية، وفاعليته علي تنمية مهارات تصميم صفحات الويبوتم إعداد أدوات البحث، وهي: اختبار تحصيلي، وبطاقة ملاحظة، وتکونت عينة البحث من (30) طالب وطالبة من طلاب کلية التربية شعبة تکنولوجيا التعليم، وتم تکوين مجموعة تجريبية وفقًا للتصميم التجريبي للبحث، ثم قامت الباحثة بإجراءالتجربة الأساسية وتطبيق أدوات البحث الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة قبليًا وبعديًا على المجموعة التجريبية للبحث، ثم قامت الباحثة بتطبيق أساليب المعالجة الإحصائية وفقًا لفروض البحث، وتوصلت إلىمجموعة من النتائج التيأکدتعلي فاعليةالبرنامج التدريبي القائم علي المحاکاة التعليمية لتنمية مهارات تصميم مواقع الويب لدى طلاب تکنولوجيا التعليم وذلک من خلال الجانب المعرفي في تطبيق الاختبار التحصيلي وأيضا الجانب الأدائي من خلال تطبيق بطاقة الملاحظة، وظهرت فاعليةاستخدام البرنامج من خلال حساب معامل بلاک، ويحتوي البحث على مجموعة من التوصيات، والأبحاث المقترحة. الکلمات المفتاحية: 1- المحاکاة التعليمية. 2- تصميم مواقع الويب. 3- طلاب تکنولوجيا التعليم. | ||
|
Statistics Article View: 114 PDF Download: 201 |
||
