أثر استخدام أنموذج جون زاهوريک فى تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفى وتنمية مهارات التفکير التباعدى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى | ||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||
| Article 70, Volume 91, Issue 91, November 2021, Pages 4139-4179 PDF (1.44 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/edusohag.2021.196896 | ||
| Author | ||
| ولاء جمعة محمد أحمد* | ||
| مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية کلية التربية بأسوان- جامعة أسوان | ||
| Abstract | ||
| هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر استخدام أنموذج جون زاهوريک فى تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفى وتنمية مهارات التفکير التباعدى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى، واتبعت الباحثة المنهج الوصفى والمنهج شبه التجريبى، وتحددت مواد الدراسة فى قائمة مهارات التفکير التباعدى اللازمة لتلاميذ الصف الثانى الإعدادى، وکتيب التلميذ ودليل المعلم لوحدة "خيرات وطننا العربى" مصاغين فقاً لأنموذج جون زاهوريک، کما تمثلت أداتى الدراسة فى اختبارى التحصيل المعرفى، والتفکير التباعدى، وطبقت تجربة الدراسة وفق التصميم التجريبى ذو المجموعتين المتکافئتين إحداهما تجريبية وبلغ عددها (35) تلميذاً، والأخرى ضابطة وبلغ عددها (35) تلميذاً بمدرسة "طه حسين الإعدادية بنين" بإدارة أسوان التعليمية، وتوصلت الدراسة الحالية إلى نتائج مؤداها: وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) بين متوسطى درجات تلاميذ المجموعة التجريبية وتلاميذ المجموعة الضابطة فى التطبيق البعدى فى کل من اختبارى: التحصيل المعرفى والتفکير التباعدى لصالح تلاميذ المجموعة التجريبية؛ مما يؤکد أن استخدام أنموذج جون زاهوريک فى التدريس کان له تأثيراً کبيراً على مهارات التفکير التباعدى لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى فى مجال تدريس الوحدة المختارة، وجاءت توصيات الدراسة بضرورة الاهتمام باستخدام أنموذج جون زاهوريک البنائى فى تدريس الدراسات الاجتماعية للتغلب على الصعوبات التى تواجهه هذه المادة وتحول دون تحقيق أهدافها، وإعادة تأهيل معلمى الدراسات الاجتماعية بتدريبهم خلال ورش العمل والدورات التدريبية على کيفية استخدام النماذج والإستراتيجيات التدريسية الحديثة مثل أنموذج جون زاهوريک. | ||
| Keywords | ||
| الکلمات المفتاحية: أنموذج جون زاهوريک; التحصيل المعرفى; مهارات التفکير التباعدى | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 220 PDF Download: 403 |
||
