أحمد خميس, . (2018). فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالى لتحسين الصمود النفسى لدى الطالبة المعلمة. test, 36(2), 119-180. doi: 10.21608/fthj.2018.199366
إيمان أحمد خميس. "فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالى لتحسين الصمود النفسى لدى الطالبة المعلمة". test, 36, 2, 2018, 119-180. doi: 10.21608/fthj.2018.199366
أحمد خميس, . (2018). 'فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالى لتحسين الصمود النفسى لدى الطالبة المعلمة', test, 36(2), pp. 119-180. doi: 10.21608/fthj.2018.199366
أحمد خميس, . فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التنظيم الانفعالى لتحسين الصمود النفسى لدى الطالبة المعلمة. test, 2018; 36(2): 119-180. doi: 10.21608/fthj.2018.199366