الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين العاملين بالمجال المدرسي لتحقيق الدمج لذوي الاحتياجات الخاصة | ||
| مجلة مستقبل العلوم الإجتماعية | ||
| Article 2, Volume 7, Issue 2, October 2021, Pages 41-66 PDF (385.95 K) | ||
| Document Type: مقالات علمية وبحثية. | ||
| DOI: 10.21608/fjssj.2021.94434.1030 | ||
| Author | ||
| صافيناز محمد محمد أبوزيد* | ||
| أستاذ التخطيط الإجتماعي المساعد بکلية الخدمة الإجتماعية جامعة حلوان | ||
| Abstract | ||
| تعتبر الدراسة من الدراسات الوصفية التحليلية لأنه من خلال هذا النوع من الدراسات يمکن الحصول على معلومات دقيقة تصور الواقع وتسهم في تحليل ظواهره، وتسعى الدراسة إلى تحقيق الأهداف التَّالية:التعرف على الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين بمدارس الدمج، والتوصل إلى مجموعة من المؤشرات التخطيطية التي تساهم في تدعيم عمل الأخصائيين الاجتماعيين لتحقيق الدمج بالمجتمع، تحديد الأساليب التدريبية المناسبة للاخصائى الاجتماعي لتحقيق الدمج، تحديد ﺍﻟﻤﻌﻭﻗﺎﺕ التي ﺘﺤﻭل ﺩﻭﻥ ﺇﺸﺒﺎﻉ الاحتياجات التدريبية للأخصائيين الاجتماعيين، ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ مجموعة من المؤشرات التخطيطية التي تساهم في تدعيم عمل الأخصائيين الاجتماعيين لتحقيق الدمج بالمجتمع، وقامت الدراسة بالإجابة علي کافة تساؤلاتها مستخدمة المنهج العلمي والأدوات البحثية المناسبة لذلک واستخدام البرامج الإحصائية المناسبة لتحليل البيانات، وقد توصلت نتائج الدراسة إلي أن أهم الاحتياجات الإنسانية والتي تزيد من کفاءة عمل الاخصائى الاجتماعي لتحقيق الدمج للطلاب ذوي الإعاقة أهمية تبادل الخبرات بين الزملاء، تطبيق الموضوعية في العمل، العدالة في توزيع الخدمات، تدعيم السلوک المتميز، توفير الدعم المعنوي بالإضافة الى التقدير على الأداء الجيد. | ||
| Keywords | ||
| الإحتياجات التدريبية; المجال المدرسي; الدمج; ذوي الإحتياجات الخاصة | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 539 PDF Download: 586 |
||
