الاستفادة من بعض تقنيات التطريز والکروشيه لإثراء جودة الجاکيت النسائى المعاصر | ||
| مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية | ||
| Article 11, Volume 8, Issue 41, July 2022, Pages 547-584 PDF (1.77 M) | ||
| Document Type: أوراق بحثیة | ||
| DOI: 10.21608/jedu.2021.106219.1522 | ||
| Authors | ||
| إيريني ادوار عازر جرجس جرجس* 1; غادة عبدالفتاح عبدالرحمن عبدالفتاح2; عواطف بهيج محمد ابراهيم ابراهيم3 | ||
| 1کلية التربية النوعية جامعة الزقازيق | ||
| 2کلية التربية النوعية ,جامعة الزقازيق, زقازيق, شرقية | ||
| 3کلية التربية النوعية جاعمة الزقازيق | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الحالى إلي تقديم مقترحات تصميمية مستلهمة من زخارف الفن الفرعوني بإستخدام أسلوب الدمج بين بعض تقنيات التطريز والکروشية لإثراء القيم الجمالية والوظيفية لتصميمات الجاکيت النسائي والتعبير عن الهوية المصرية بشکل معاصر، والتعرف على أراء المتخصصين والمستهلکات وأصحاب محلات بيع الملابس لتلک التصميمات، وتم إعداد(5) وحدات زخرفية مقتبسة من الفن الفرعوني، ثم توظيف تلک الوحدات وتکرارتها على الأفکار التصميمية لـعدد(15) تصميم للجاکيت النسائي، وتم التقييم من قبل الأساتذة المتخصصين فى مجال الملابس والنسيج، وبعد تقييم التصميمات المقترحة ومعالجة البيانات إحصائياً تم التوصل إلي نجاح الوحدات المستحدثة بإستخدام أسلوب الدمج بين تقنيات التطريز والکروشية فى إثراء القيم الجمالية والوظيفية لتصميمات الجاکيت النسائي وتأصيل الهوية المصرية فى ضوء آراء المحکمين وتحقق جوانب التقييم، وتم التوصل إلي أن الجاکيت رقم(2) هو أفضل التصميمات فى توظيف الوحدات المستحدثة عليها وفقاً لآراء المحکمين بنسبة(98.67)%، يليه الجاکيت رقم(11، 3) بنسبة(96.00)%، ثم الجاکيت رقم(12، 10) بنسبة(95.80)%، وتم تنفيذ الجاکيت رقم(2) والذى حقق أعلى نسبة وفقاً للنتائج وآراء المحکمين، حيث تم تنفيذ الوحدات المستحدثة على الجاکيت بإستخدام تقنية الکروشية، ثم تم تقديم مجموع من التوصيات ومقترحات ببحوث مستقبلية لإمکانية تأصيل التراث الفرعوني ومزجه بسمات الموضة الحديثة لتحقيق الأصالة والمعاصرة وإتاحة مصدر فنى وتطبيقى فريد لإثراء جماليات تصميم الأزياء النسائية، ورفع مستوى الذوق الفني في الأزياء والملابس. | ||
| Keywords | ||
| تقنيات; التطريز; الکروشيه; الجاکيت النسائى; المعاصر | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 228 PDF Download: 454 |
||
