واقع توافر مهارات إدارة الصف لدى معلمات التربية الخاصة للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 5, Volume 115, Issue 2, November 2019, Pages 153-175 PDF (616.17 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/saep.2019.215397 | ||
| Authors | ||
| د. ماجدة مصطفى عبد الله عبد الرازق1; أ. أروى عبــــد العزيـــــز العنـــــــــــزي2 | ||
| 1أستاذ الإدارة التربوية المساعد بکليات الشرق العربى المملکة العربية السعودية | ||
| 2ماجستير الإدارة والإشراف التربوى المملکة العربية السعودية | ||
| Abstract | ||
| المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف على درجة توافر مهارات إدارة الصف لدى معلمات التربية الخاصة للمرحلة الابتدائية بمدينة الرياض ، والتعرف على الفروقات وفقًا للمتغيرات التالية (الخبرة ، التخصص ، الدورات التدريبية) ، وتقديم المقترحات اللازمة لتنمية مهارات إدارة الصف لديهن ، واتبعت الباحثتين المنهج الوصفي وصُمِمَ استبياناً وُزّعَ على عينة عشوائية تکونت من 113 معلمة في مجال الإعاقة العقلية وصعوبات التعلم في المدارس العادية ، وأظهرت النتائج أن مهارة إدارة الصف متوفرة بمتوسط حسابي بلغ (2.57 من 3) ، وجاءت نتائج الأبعاد کالتالي مهارة التخطيط للموقف التعليمي متوفرة بمتوسط حسابي عام (2.52 من 3) ، مهارة صياغة القواعد الصفية متوفرة بمتوسط حسابي عام (50.2 من 3) ، مهارة التفاعل الصفي متوفرة بمتوسط حسابي (2.65 من 3) ، مهارة توفير المناخ النفسي والاجتماعي متوفرة بمتوسط حسابي (2.68 من 3 ) ، مهارة تنظيم البيئة الفيزيقية متوفرة بمتوسط حسابي (50.2 من 3) ، مهارة ضبط الصف متوفرة بمتوسط حسابي (2.60 من 3) , مهارة حل المشکلات الصفية متوفرة بمتوسط حسابي (2.54 من 3) . ، کما توجد فروق ذات دلالة إحصائية حول درجة توافر المهارات باختلاف متغير التخصص وذلک لصالح معلمات الإعاقة العقلية ، وتوجد فروق باختلاف متغير الخبرة لصالح المعلمات البالغ خبرتهن (10 سنوات فأکثر ) ، وتوجد فروق باختلاف متغير الدورات التدريبية لصالح المعلمات البالغ دوراتهن (6 دورات فأکثر) ، وتمثلت أهم المقترحات لتنمية المهارات في دراسة مشکلات الطالبات ذوي الاحتياجات الخاصة بمدراس الدمج ورفع الوعي بالأساليب الحديثة لإدارة الصف لدى معلمات التربية الخاصة . | ||
| Keywords | ||
| الکلمات المفتاحية : مهارة إدارة الصف; معلمات التربية الخاصة | ||
|
Statistics Article View: 430 PDF Download: 382 |
||
