السيد الزيني, . (2013). فاعلية استراتيجية الملامح الحرفية المتحرکة في علاج صعوبات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 11(1), 217-278. doi: 10.21608/chjd.2013.218024
محمد السيد الزيني. "فاعلية استراتيجية الملامح الحرفية المتحرکة في علاج صعوبات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". test, 11, 1, 2013, 217-278. doi: 10.21608/chjd.2013.218024
السيد الزيني, . (2013). 'فاعلية استراتيجية الملامح الحرفية المتحرکة في علاج صعوبات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', test, 11(1), pp. 217-278. doi: 10.21608/chjd.2013.218024
السيد الزيني, . فاعلية استراتيجية الملامح الحرفية المتحرکة في علاج صعوبات القراءة والکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. test, 2013; 11(1): 217-278. doi: 10.21608/chjd.2013.218024