خضير, �. (2022). فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين أداءات إخصائي تکنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلکترونية. test, 52(2), 263-283. doi: 10.21608/jfes.2022.219684

أحمد إبراهيم حسن إبراهيم خضير. "فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين أداءات إخصائي تکنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلکترونية". test, 52, 2, 2022, 263-283. doi: 10.21608/jfes.2022.219684

خضير, �. (2022). 'فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين أداءات إخصائي تکنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلکترونية', test, 52(2), pp. 263-283. doi: 10.21608/jfes.2022.219684

خضير, �. فاعلية بيئة تعلم شخصية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا في تحسين أداءات إخصائي تکنولوجيا التعليم لإنتاج المقررات الإلکترونية. test, 2022; 52(2): 263-283. doi: 10.21608/jfes.2022.219684