حسن عبدالله, . (2021). فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينه المستويات على مستوى الاداء المهارى والمستوى الرقمى فى تعلم مسابقة الوثب الثلاثى للمبتدئات. test, 8(18), 80-103. doi: 10.21608/jsei.2021.221777
سارة عبدالله حسن عبدالله. "فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينه المستويات على مستوى الاداء المهارى والمستوى الرقمى فى تعلم مسابقة الوثب الثلاثى للمبتدئات". test, 8, 18, 2021, 80-103. doi: 10.21608/jsei.2021.221777
حسن عبدالله, . (2021). 'فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينه المستويات على مستوى الاداء المهارى والمستوى الرقمى فى تعلم مسابقة الوثب الثلاثى للمبتدئات', test, 8(18), pp. 80-103. doi: 10.21608/jsei.2021.221777
حسن عبدالله, . فاعلية أسلوب محطات التعلم متباينه المستويات على مستوى الاداء المهارى والمستوى الرقمى فى تعلم مسابقة الوثب الثلاثى للمبتدئات. test, 2021; 8(18): 80-103. doi: 10.21608/jsei.2021.221777