الدوسري, . (2022). مدى فعالية برامج التوجيه والإرشاد النفسي في علاج مشکلة السلوک العدواني لدى طلاب المرحلة الابتدائية تطبيقا على مدارس المملکة العربية السعودية نموذجاً.. test, 5(40), 265-311. doi: 10.21608/jfhsc.2022.224378
محمد بن ظافر الدوسري. "مدى فعالية برامج التوجيه والإرشاد النفسي في علاج مشکلة السلوک العدواني لدى طلاب المرحلة الابتدائية تطبيقا على مدارس المملکة العربية السعودية نموذجاً.". test, 5, 40, 2022, 265-311. doi: 10.21608/jfhsc.2022.224378
الدوسري, . (2022). 'مدى فعالية برامج التوجيه والإرشاد النفسي في علاج مشکلة السلوک العدواني لدى طلاب المرحلة الابتدائية تطبيقا على مدارس المملکة العربية السعودية نموذجاً.', test, 5(40), pp. 265-311. doi: 10.21608/jfhsc.2022.224378
الدوسري, . مدى فعالية برامج التوجيه والإرشاد النفسي في علاج مشکلة السلوک العدواني لدى طلاب المرحلة الابتدائية تطبيقا على مدارس المملکة العربية السعودية نموذجاً.. test, 2022; 5(40): 265-311. doi: 10.21608/jfhsc.2022.224378