الحنان, . (2015). أثر استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفکير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام. test, 7(19), 71-152. doi: 10.21608/sjsw.2015.227388
طاهر محمود محمد محمد الحنان. "أثر استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفکير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام". test, 7, 19, 2015, 71-152. doi: 10.21608/sjsw.2015.227388
الحنان, . (2015). 'أثر استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفکير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام', test, 7(19), pp. 71-152. doi: 10.21608/sjsw.2015.227388
الحنان, . أثر استخدام استراتيجية خرائط التفکير لتدريس التاريخ في تنمية مهارات التفکير التحليلي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام. test, 2015; 7(19): 71-152. doi: 10.21608/sjsw.2015.227388