عنف الأطفال في المؤسسات الإيوائية

لمراجع العربية

إحسان الأغا (1997). البحث التربوي " مناهجه - عناصره - أدواته " . غزة: مطبعة مقداد .

إجلال إسماعيل حلمي(1999). العنف الأسري. القاهرة: دار القباء،ص16 .

أحمد أبو زيد (1975). البناء الإجتماعي . مدخل لدراسة المجتمع . القاهرة: الهيئة المصرية العامة للکتاب، ص 65.

أحمد عکاشة (1975). الطب النفسي المعاصر. القاهرة: الانجلو المصرية ، ص 183 .

إقبال إبراهيم حسن(1977). دراسة وصفية تحليلية عن دور المؤسسات الإيوائية في رعاية الفتيات القاصرات. رسالة ماجستير. کلية الخدمة الإجتماعية ، جامعة حلوان  ،ص 155.

آمال عبدالسميع أباظة  (2001). الشخصية و الإضطرابات السلوکية و الوجدانية. القاهرة: مکتبة الأنجلو.ط2 ، ص 125- 133

صالح بن محمد العمري (2002). العودة الى الانحراف في ضوء العوامل الاجتماعية. الرياض: أکاديمية نايف للعلوم الأمنية، ص 65-66.

عبد الناصرحريز  (1996). الارهاب السياسي ( دراسة تحليلية ). القاهرة، مصر: مکتبة الانجلو ،ص23 .

ليلى عبد الحميد ( 1996 ، مايو ). أساليب الرعاية المقدمة لأطفال قرية s.o.s و أطفال مؤسسات الإيواء و علاقتها ببعض جوانب شخصية هؤلاء الأطفال. مجلة معوقات الطفولة ،ع (15) ،ص11-13 .

محمود عبد الرحمن حمودة (١٩٩٣ ، يوليو ، أغسطس ، سبتمبر). دراسة تحليلية عن العدوان. الهيئة المصرية العامة للکتاب. مجلة علم النفس.  ع(٢٧)، القاهرة  ،ص20 - 25.

أحمد زکي بدوي (1986). معجم المصطلحات العلوم الإجتماعية . بيروت: مکتب بيروت ، ص 441 .

أحمد شفيق السکري (2000). قاموس الخدمة الإجتماعية و الخدمات الإجتماعية . الاسکندرية: دار المعرفة الجامعية ، ص 558 .

جيهان صبري شفوق (2010). مشاعر الرفض و علاقتها بسلوک العنف لدى فئة من أطفال المؤسسات الإيوائية. رسالة ماجستير. حلوان :کلية التربية ، جامعة حلوان ، ص 109 – 120 .

مصطفى الخشاب (1975). علم الإجتماع و مدارسه. القاهرة: دار المعارف ، ص 7-10 .

منال کمال محسن عبد الجواد (2006). مدى فاعلية برنامج سلوکي لخفض حدة العنف لدى عينة من طلاب المدارس الإعدادية. رسالة دکتوراة . القاهرة: کلية التربية ، جامعة عين شمس ،ص 110.

مي الدين لوق  و علي عباس (1981). أنماط رعاية اليتيم و تأثيرها على مفهوم الذات في عينة من الأطفال في الأردن. مجلة العلوم الإجتماعية ، جامعة عين شمس ،ع(3)، ص 74.

هانيا منير مصطفى الشنواني (1999). فاعلية برنامج إرشادي قائم على فن القصة للتقليل من درجات السلوک العدواني و الخجل الإجتماعي لدى عينة من الأطفال في الفئة العمرية ( 5-7 ) سنوات بمدينة القاهرة. رسالة ماجستير. القاهرة.

وفاء عبد الجواد و عزة خليل عبد الفتاح  (1999). فاعلية برنامج لخفض السلوک العدواني باستخدام اللعب لدى الأطفال المعاقين سمعيا. (الهيئة المصرية العامة للکتاب) ، مجلة علم النفس، ع (50 ) .ص9.

المراجع الأجنبية

Nugent , William , R. Bruley ,Charlene , Allen & Perticia. (2005) . The Effects Of Aggression Replacement Training On Antisocial Behavior In A Runway Shelter . U Tennessee . Coll Of Social Work . Journal . Nov . 8(6) ,  637 – 656,

Raymond Flannery . (2000) .Preventing Youth Violence , N.Y . The Continuum International Publishing Group . Inc , 12 .

Sparling ,Joseph ,Dragomir,Cristiana , Rarney , Sheron,L, Flores , C.U & Laura .( 2005) . AN Educational Intervention Imprves Developmental Progress Of Young Children In A Romanian Orphanage , Journal . Mar,Apr . 26 (2) ,127-142