محمد, . (2018). تأثير استخدام اسلوب مسرحة المناهج على مستوى مفهوم الذات والقدرات الحرکية لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعليم الأساسي. test, 82(ینایر جزء 2), 595-612. doi: 10.21608/jsbsh.2018.234354
د/ محمد عبد العظيم محمد. "تأثير استخدام اسلوب مسرحة المناهج على مستوى مفهوم الذات والقدرات الحرکية لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعليم الأساسي". test, 82, ینایر جزء 2, 2018, 595-612. doi: 10.21608/jsbsh.2018.234354
محمد, . (2018). 'تأثير استخدام اسلوب مسرحة المناهج على مستوى مفهوم الذات والقدرات الحرکية لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعليم الأساسي', test, 82(ینایر جزء 2), pp. 595-612. doi: 10.21608/jsbsh.2018.234354
محمد, . تأثير استخدام اسلوب مسرحة المناهج على مستوى مفهوم الذات والقدرات الحرکية لدى تلاميذ المرحلة الاولى من التعليم الأساسي. test, 2018; 82(ینایر جزء 2): 595-612. doi: 10.21608/jsbsh.2018.234354