فاعلية إستراتيجية القراءة المتکررة في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي | ||
| مجلة کلية التربية | ||
| Article 2, Volume 19, Issue 112, January 2022, Pages 28-55 PDF (884.7 K) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/jfe.2022.235052 | ||
| Authors | ||
| ولاء شلبي محمد1; مصطفى رسلان رسلان2; محمد محمود موسى3 | ||
| 1مدرس مساعد بقسم المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية _ جامعة بني سويف | ||
| 2أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية کلية التربية- جامعة عين شمس | ||
| 3أستاذ المناهج وطرق تدريس اللغة العربية المتفرغ کلية التربية- جامعة بني سويف | ||
| Abstract | ||
| استهدف البحث الحالي تعرف أثر إستراتيجية القراءة المتکررة في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ، وقد تکونت عينة البحث من (60) طالبًا وطالبة موزعين على مجموعتين ؛(30) تجريبية و (30) ضابطة ، وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي، و لتحقيق هدف البحث استخدمت الباحثة قائمة بمهارات الطلاقة القرائية، و اختبار الطلاقة القرائية، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية إستراتيجية القراءة المتکررة في تنمية مهارات الطلاقة القرائية، لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي ، وذلک بوجود فروق ذات دلالة احصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية، و المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للطلاقة القرائية. | ||
| Keywords | ||
| الطلاقة القرائية; القراءة المتکرر | ||
|
Statistics Article View: 854 PDF Download: 610 |
||
