التنمر المدرسي لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
| بحوث في الخدمة الاجتماعية التنموية | ||
| Volume 1, Issue 1, September 2021, Pages 191-210 PDF (473.24 K) | ||
| Document Type: البحوث والدراسات المعنية بالممارسات والتدخلات المهنية مع العملاء بمختلف مجالات الخدمة الاجتماعية. | ||
| DOI: 10.21608/baat.2021.242659 | ||
| Author | ||
| علي رزق طه السيد | ||
| باحث بكلية الخدمة الاجتماعية التنموية – جامعة بنى سويف | ||
| Abstract | ||
| ينتشر التنمر في جميع أنحاء العالم، و هو أمر أثبتتة العديد من الدراسات علي مستوي العالم. لذلك يعتبر التنمر المدرسي مؤشراً بالغ الخطورة لظهور مشكلات في المستقبل تتعلق بالعنف و الجنوح، ويبدأ التنمر في عمر مبكر من الطفولة حتي أن بعضهم يراه يبدأ في عمر السنتين حيث يبدأ الطفل بتشكيل مفهوم أولي للتنمر ويبدأ تدريجياً ويستمر حتي يصل إلي الذروة في المرحلة الأساسية في التعليم وخاصة المرحلة الابتدائية، ثم يستمر في المرحلة الأساسية ثم يبدأ بالهبوط في المرحلة الثانوية، وقلما يكون في المرحلة الجامعية، ويظهر العديد من الأنواع والاشكال المتعددة للتنمر المدرسي (اللفظي، الجسدي، الالكتروني، الاجتماعي، الأنفعالي) بينما يوجد العديد من الأسباب التي تسهم في حدوث التنمر المدرسي. وللتنمر المدرسي العديد من الآثار السلبية على التلاميذ سواء كان متنمراً أو ضحية، لذلك يعتبر التنمر مشكلة سلوكية لها أثارها الخطيرة علي التلاميذ فعندما يقع الطفل ضحية للتنمر يلاحظ أنة يعاني العديد من المشكلات مثل الخوف و العزلة الاجتماعية، ويؤثر أيضاَ التنمر المدرسي علي ضحاياه، حيث تعاني الضحية من الوحدة النفسية، وسوء التوافق النفسي والأجتماعي، وندرة الأصدقاء، وقصور في العلاقات الاجتماعية، والانسحاب الاجتماعي، والخوف من الذهاب إلي المدرسة. Bullying is spread all over the world, which is proven by many studies worldwide. Therefore, school bullying is considered a very dangerous indicator for the emergence of problems in the future related to violence and delinquency. Bullying begins at an early age of childhood. Some see it starting at the age of two years, when the child begins to form an initial concept of bullying and begins gradually and continues until it reaches the peak in the basic stage of education. Especially the primary stage, then it continues in the basic stage and then begins to decline in the secondary stage, and rarely in the university stage, and there are many types and multiple forms of school bullying (verbal, physical, electronic, social, emotional), while there are many reasons that contribute to the occurrence of bullying. School bullying. School bullying has many negative effects on students, whether a bully or a victim, so bullying is a behavioral problem that has serious effects on students. When a child falls victim to bullying, he notices that he suffers from many problems such as fear and social isolation. The victim of psychological loneliness, poor psychological and social adjustment, scarcity of friends, lack of social relationships, social withdrawal, and fear of going to school. | ||
| Keywords | ||
| التنمر المدرسي; تلاميذ المرحلة الابتدائية | ||
|
Statistics Article View: 4,362 PDF Download: 25,782 |
||
