مطالب استخدام التعليم الالكتروني في تدريس العلوم الشرعية للجاليات في جمعيات الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات بالمملكة العربية السعودية | ||
| المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 71, Issue 1, January 2022, Pages 381-413 PDF (944.99 K) | ||
| DOI: 10.21608/ijeps.2022.242868 | ||
| Author | ||
| عبدالله بن فهد الصنعاوي | ||
| المملكة العربية السعودية وزارة التعليم العالي جامعة الامام محمد بن سعود الاسلامية قسم المناهج وطرق التدريس | ||
| Abstract | ||
| مطالب استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية للجاليات في جمعيات الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات بالمملكة العربية السعودية. ملخص : هدف البحث الحالى إلى تحديد مطالب استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس العلوم الشرعية للجاليات في جمعيات الدعوة والإرشاد وتوعية الجاليات بالمملكة العربية السعودية الواجب توفرها في (المتعلم، المنهج، الداعية، والبيئة التعليمية)، والتعرف على درجة أهمية تلك المطالب. واتبع البحث المنهج الوصفي، وتكونت العينة التي طبق عليها البحث من (٣٠) من أعضاء جمعيات الدعوة ودعاتها، واستخدمت الدراسة الاستبانة كأداة. وتوصل البحث إلى نتائج منها: جميع المطالب اللازم توفرها في مناهج العلوم الشرعية والداعية والمتعلم والبيئة التعليمية الواردة في أداة هذا البحث تعتبر مطالب هامة لاستخدام التعليم الإلكتروني، حيث كانت إجابات أفراد العينة على جميع الفقرات بدرجة مهمة. الكلمات المفتاحية : التعليم الإلكتروني - العلوم الشرعية - جاليات جمعيات الدعوة والإرشاد . Demands for using e-learning in teaching Sharia sciences to communities in advocacy and guidance associations and to educate communities in the Kingdom of Saudi Arabia. Abstract: The aim of the current research is to determine the demands of using e-learning in teaching Sharia sciences to the communities in the advocacy and guidance associations, and to raise awareness of the communities in the Kingdom of Saudi Arabia that must be available in (the learner, the curriculum, the preacher, and the educational environment), and to identify the degree of importance of those demands. The research followed the descriptive approach, and the sample on which the research was applied consisted of (30) members of the advocacy associations and their advocates, and the study used the questionnaire as a tool. The research reached results, including: All the requirements that must be met in the curricula of Sharia sciences, the preacher, the learner, and the educational environment contained in the tool of this research are important demands for the use of e-learning, as the answers of the sample members to all paragraphs were significant. Keywords: e-learning - forensic sciences - communities of advocacy and guidance associations. | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية : التعليم الإلكتروني; العلوم الشرعية; جاليات جمعيات الدعوة والإرشاد . Keywords: e; learning; forensic sciences; communities of advocacy and guidance associations | ||
|
Statistics Article View: 111 PDF Download: 137 |
||
