محمد, . (2022). أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد. test, 53(2), 47-73. doi: 10.21608/jfes.2022.243770
هبه الله عادل أحمد محمد. "أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد". test, 53, 2, 2022, 47-73. doi: 10.21608/jfes.2022.243770
محمد, . (2022). 'أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد', test, 53(2), pp. 47-73. doi: 10.21608/jfes.2022.243770
محمد, . أثر برنامج تدريبي قائم على مفاهيم نظرية العقل في تنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوى اضطراب التوحد. test, 2022; 53(2): 47-73. doi: 10.21608/jfes.2022.243770