دوافع اختصاصيي المکتبات والمعلومات للالتحاق ببرامج الدراسات العليا ومکتسبات حصولهم على درجات أکاديمية في علوم المکتبات والمعلومات بجمهورية مصر العربية: دراسة ميدانية تحليلية | ||
| بحوث في علم المکتبات والمعلومات | ||
| Article 7, Volume 29, Issue 29, September 2022, Pages 217-268 PDF (2.12 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/sjrc.2022.244278 | ||
| Author | ||
| أحمـد حسـين بکر المصـري* | ||
| قسم المکتبات والمعلومات، کلية الآداب، جامعة حلوان | ||
| Abstract | ||
| سعت الدراسة إلى رصد دوافع اختصاصيي المکتبات والمعلومات ومبررات تسجيلهم ببرامج الدراسات العليا، وحصولهم على درجات أکاديمية – سواء على مستوى الدبلوم أو الماجستير والدکتوراه – بجمهورية مصر العربية؛ وذلک لتحليلها وتحديد مدى استفادتهم الوظيفية والعلمية والعامة، وما عاد عليهم من مکتسبات مالية نظير ذلک. کما قِيسَ مدى استفادتهم ورضاهم حول ذلک؛ إذ اعتمدت الدراسة على المنهج الميداني معتمدةً على سحب عينة من المجتمع المستهدف دراستُه، واختيار مفرداتها وفقًا لأسلوب العينة غير الاحتمالية (کرة الثلج)، مستخدمةً الاستبانة أداةً منهجيةً في تجميع بياناتها؛ ومن ثم فقد اعتمد الباحث على حزمة برمجيات التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية (SPSS) لقياس التکرارات والنسب المئوية، والمتوسط الحسابي والانحراف المعياري للاستجابات الواردة من اختصاصيي المکتبات الذين شملتهم دراسة الباحث. ثم توصَّلت الدراسة إلى نتائج عدة منها: أن الإناث هنَّ الأکثر حرصًا على استکمال الدراسات العليا والحصول على درجة أکاديمية في علوم المکتبات والمعلومات. وقد کانت الدوافع والمبررات العامة هي الأکثر وفرةً لدى اختصاصيي المکتبات والمعلومات، وکذلک کانت للمکتسبات والقيم المضافة العائدة عليهم نظير حصولهم على الدرجات الأکاديمية. وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات التطبيقية؛ منها ضرورة اعتماد اختصاصيي المکتبات والمعلومات في مصر على التخطيط الجيد والدقيق أثناء توجههم وسعيهم لاستکمال دراساتهم العليا بما يضمن تحقيقهم الأهداف المنشودة، وإکسابهم أکبر قدر مستطاع من القيم المضافة إلى مهامهم الوظيفية ومهاراتهم العلمية ذات الأثر الإيجابي عليهم. | ||
| Keywords | ||
| اختصاصيو المکتبات والمعلومات; تأهيل المکتبيين واختصاصيي المعلومات; التنمية المهنية للمکتبيين واختصاصيي المعلومات; الإنتاج الفکري والإنتاجية العلمية | ||
|
Statistics Article View: 221 PDF Download: 263 |
||
