العلاقات الإنسانية في الإدارة التربوية | ||
| المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية | ||
| Volume 57, Issue 1, October 2020, Pages 92-109 PDF (513.98 K) | ||
| DOI: 10.21608/ijeps.2020.248873 | ||
| Authors | ||
| كريمة علـي علـي التكالي* 1; عبد العزيز محمد زين* 2 | ||
| 1طالبــة دكتــوارة جامعة ملايـــا | ||
| 2أستاذ مشـارك جامعة ملايـــا | ||
| Abstract | ||
| الملخص: اننا في هذا العصر أكثر مانكون في حاجه لهذه العلاقات الإنسانية والتي تعتمد على تفهم حاجات الفرد والجماعة و تركز على العنصر البشري أكثر من التركيز على الجوانب المادية كما تعمل على إثارة الدوافع الفردية بهدف الإنتاج والتنظيم في جو يسوده التفاهم والثقة المتبادلة فرضاء الأفراد وإرتياحهم في أعمالهم إنما هو نتيجه للشعور بالتقدير والشعور بالإنتماء والمشاركه. فعندما تكون العلاقه بين الرئيس والمرؤس علاقة ود واحترام متبادل يؤدي ذلك الى انتاج مثمر فى العمل يتناول هذا البحث بالسرد الوصفي أهمية العلاقات الانسانية في تطوير الادارة التربوية بإثارة عدة تساؤلات تحاول هذه الورقة البحثية الاجابة عنها وهي: ما مفهوم العلاقات الانسانية ؟ ما أهمية العلاقات الانسانية في الادارة التربوية؟ كيف تساهم العلاقات الانسانية في تطوير الادارة التربوية؟ إن العلاقات الإنسانية في الإدارة التربوية هي التي تقوم سلوكياتها على تقدير كل فرد في التنظيم الإداري، وعلى الدراسة الموضوعية للمشكلات التربوية والإدارية، وشعور كل فرد بالانتماء إلى الجماعة التي يعمل من خلالها. اما التطوير على مستوى الادارة" فهو عملية تزويد الاداريين بالمهارات والمعلومات التى تساعدهم على تحسين ادائهم في العمل ورفع مستوى كفايتهم في مواجهة المشاكل الادارية. .بينما يعرف التطوير الاداري بأنه" احداث تغييرات في طبيعة النشاطات الفكرية والسلوكية داخل الجهاز الاداري إن تطبيق العلاقات الانسانية في المؤسسة التربوية يعني التركيز على الجانب المعنوي للعاملين بإعتباره جانبا مكملا للجانب المادي، وان اهتمام الادارة وحرصها على تطبيق جانب الاتصال الاجتماعي، وخلق جو ودي تعاوني بين الأافراد وتشجيع المبادرات، وتنمية الدوافع، والقبول النفسي، وخلق الحوافز المادية والمعنوية لدفع الافراد للعطاء وتقدير أعمالهم واحترام انسانيتهم، وتهيئة البيئة الآمنة الاجتماعية لجميع العاملين سيكون له مردود ايجابي فعال لتقديم افضل ما يمكن تقديمه من عمل منتج مثمر،ويعتبر الانسان هو محور التغيير في اى مجتمع او ادارة،وهو الذي يواجه عوائق التغيير بطرق سليمة ومدروسة وفق استراتيجية واضحة، ومفتاح نجاح التغيير في الادارة هو القائد بمساندة آليات الغيير الفعالة، ويشكل العاملون في تقبلهم وتأييدهم وتصرفاتهم ومساندتهم جزء هاما للنجاح فكلما كانت العلاقات الانسانية ايجابية ومتينة بينهم ادى ذلك الى نجاح العمل ونجاح لإدارة وتغيرها نحو الافضل Abstract: We in this age are most in need of these human relationships, which depend on understanding the needs of the individual and the group and focus on the human element more than on the material aspects. It also raises individual motives for the purpose of production and organization in an atmosphere of mutual trust and understanding prevailing in the satisfaction of individuals and their comfort in their work It is the result of a feeling of appreciation, a sense of belonging and participation. When the relationship between the boss and the boss is a relationship of affection and mutual respect, that leads to fruitful production at work This research deals with the descriptive narration of the importance of human relations in the development of educational administration by raising several questions that this research paper tries to answer, namely: What is the concept of human relations? What is the importance of human relations in educational administration? How do human relations contribute to the development of educational administration? Human relations in educational administration are the ones whose behaviors are based on the appreciation of each individual in the administrative organization, on the objective study of educational and administrative problems, and each individual's sense of belonging to the group through which he works. As for development at the management level, it is the process of providing administrators with skills and information that help them improve their performance at work and raise their level of competence in facing administrative problems. While administrative development is defined as “bringing about changes in the nature of intellectual and behavioral activities within the administrative apparatus. The application of human relations in the educational institution means focusing on the moral side of the workers as a complementary aspect to the material side, and the administration’s interest and keenness to apply the aspect of social communication, creating a cooperative friendly atmosphere among individuals, encouraging initiatives, developing motivations, psychological acceptance, and creating material and moral incentives to push individuals. For giving, appreciating their work and respecting their humanity, and creating a safe social environment for all workers will have an effective positive outcome to provide the best possible productive work, and the human being is the focus of change in any society or administration, and he is the one who faces the obstacles to change in sound and studied ways according to a clear strategy The key to the success of change in management is the leader with the support of effective change mechanisms. Workers in their acceptance, support, actions and support constitute an important part of success. The more positive and solid human relations between them lead to the success of work and the success of management and its change for the better. | ||
| Keywords | ||
| الكلمات المفتاحية : العلاقات الإنسانية; الإدارة التربوية . Keywords: human relations; educational administration | ||
|
Statistics Article View: 3,580 PDF Download: 1,272 |
||
