أنماط الاستثارة الفائقة وعلاقتها باستراتجيات تنظيم الذات واتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة | ||
| دراسات عربية في التربية وعلم النفس | ||
| Article 7, Volume 82, Issue 82, February 2017, Pages 259-296 PDF (1.09 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.12816/0042121 | ||
| Authors | ||
| فاضل جبار جودة الربيعي; رؤى مهــــــــدی جابـــر البعاج | ||
| کلية التربية للعلوم الصرفة / ابن الهيثمٌ جامعة بغداد بالعراق | ||
| Abstract | ||
| يستهدف البحث التعرف على طبيعة العلاقة بين أنماط الاستثارة واستراتيجيات التنظيم الذاتي واتخاذ القرار لدى طلبة الجامعة : تألفت عينة البحث من (400) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية ذات التوزيع المتناسب بواقع (216) طالباً وطالبة من الکليات الإنسانية , و(184) طالباً وطالبة من الکليات العلمية , بواقع (144) من الذکور , و(256) من الإناث ، أُستخدم الباحث (3) أدوات ، الأولى: مقياس أنماط الاستثارة الفائقة ((Dabrowski, 1999 ويتکون من (49) فقرة . الثانية: مقياس استراتيجيات تنظيم الذات لــ الموسوي (2010) يتکون من (49) فقرة الثالثة: بناء مقياس اتخاذ القرار الذي يتکون من (34) فقرة تم التحقق من الخصائص السيکومترية للأدوات الثلاث , الصدق الظاهري , والصدق البنائي , والقوة التمييزية , وعلاقة درجة الفقرة بالدرجة الکلية للمقياس , والثبات بطريقتين الاختبار وإعادة الاختبار , وطريقة الاتساق الداخلي الفاکرونباخ . تم استخدام الوسائل الإحصائية الآتية ( اختبار مربع کاي , الاختبار التائي لعينة واحدة , الاختبار التائي لعينتين مستقلتين , معامل أرتباط بيرسون , معادلة الفاکرونباخ , تحليل التباين الثنائي ذي التفاعل , تحليل الانحدار المتعدد) ، توصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات . | ||
| Keywords | ||
| الاستثارة الفائقة; تنظيم الذات; اتخاذ القرار; طلبة الجامعة | ||
|
Statistics Article View: 629 PDF Download: 871 |
||
