فاعلية برنامج حرکى بإستخدام الالعاب الصغيرة على تحسين بعض انحرفات العمود الفقرى وبعض المتغيرات الفسيولوجية والبدنية للأطفال المعاقين ذهنيا (قابلى التعلم) | ||
| المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية و الرياضية المتخصصة | ||
| Article 8, Volume 12, Issue 3, March 2022, Pages 1013-1065 PDF (1.1 M) | ||
| Document Type: مقالات بحثية علمية | ||
| DOI: 10.21608/pemas.2022.144640.1066 | ||
| Author | ||
| سالي محفوظ* | ||
| قسم علوم الصحة الرياضية ، کلية التربية الرياضية ، جامعة مدينة السادات | ||
| Abstract | ||
| مشکلة البحث. عمل برنامج حرکى باستخدام بعض الألعاب الصغيره لمحاولة تحسين بعض انحرافات العمود الفقرى والمتغيرات الفسيولوجية للاطفال المعاقين ذهنيا (قابلى التعلم) أهداف البحث. يهدف البحث الى التعرف على تأثير البرنامج الحرکى باستخدام بعض الالعاب الصغيرة على بعض انحرافات العمود الفقرى و الفسيولوجية والبدنية لدى العينة قيد البحث . فروض البحث. توجد فروق ذات دلالة احصائية بين القياسيين القبلى والبعدى لدى أفراد العينة قيد البحث فى الانحرافات القوامية والفسيولوجية والبدنية لصالح القياس البعدى. الاستنتاجات. 1- تطبيق البرنامج الحرکي باستخدام القصص الحرکية ومجموعة الالعاب الصغيرة المستخدم على أفراد عينة البحث کان له تأثير إيجابي حيث أدي إلى تحسن في الإنحرافات القوامية والفسيولوجية والبدنية. التوصيات. 1-ضرورة إستخدام البرنامج الحرکي باستخدام القصص الحرکية والالعاب الصغيرة المصمم للحد من الإنحرافات القوامية وتنمية عناصر اللياقة البدنية والفسيولوجية على فئات أخرى من ذوى الاعاقات المختلفة.2- ضرورة إجراء فحوصات بصفة دورية على الأطفال وخاصة للتلاميذ في المرحلة الإبتدائية للتعرف على الإنحرافات القوامية والاعاقات الذهنية الموجودة لديهم والعمل على الحد منها والسيطرة عليها والقدرة على اکتشافهم مبکرا من خلال البرامج التدريبية ودروس التربية الرياضية وإستخدام التمرينات المناسبة لمرحلة التعليم الإبتدائي في تحسين وعلاج الإنحرافات القوامية لهذه المرحلة . 3- ضرورة إستخدام برنامج شاشة تحليل القوام للتحليل والکشف وتحديد درجة التشوهات القوامية لدي أطفال المرحلة الابتدائية، والمراحل السنية الأخرى واستخدام القصص الحرکية والالعاب الصغيرة لمحاولة جذب انتباه الاطفال مع زملائهم من نفس المرحلة السنية من الفئات المختلفة . | ||
| Keywords | ||
| انحرافات العمود الفقري; الأطقال المعاقين ذهنياً; قابلي التعلم | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 291 PDF Download: 213 |
||
