أحمد, . (2015). فاعلية أستخدام أسلوب التدريس العلاجى فى علاج صعوبات التعلم لبعض المهارات الهجومية لدى المبتدئات فى کرة السلة. test, 74(1), 516-540. doi: 10.21608/jsbsh.2015.250782
م.د. نجلاء أحمد رضوان أحمد. "فاعلية أستخدام أسلوب التدريس العلاجى فى علاج صعوبات التعلم لبعض المهارات الهجومية لدى المبتدئات فى کرة السلة". test, 74, 1, 2015, 516-540. doi: 10.21608/jsbsh.2015.250782
أحمد, . (2015). 'فاعلية أستخدام أسلوب التدريس العلاجى فى علاج صعوبات التعلم لبعض المهارات الهجومية لدى المبتدئات فى کرة السلة', test, 74(1), pp. 516-540. doi: 10.21608/jsbsh.2015.250782
أحمد, . فاعلية أستخدام أسلوب التدريس العلاجى فى علاج صعوبات التعلم لبعض المهارات الهجومية لدى المبتدئات فى کرة السلة. test, 2015; 74(1): 516-540. doi: 10.21608/jsbsh.2015.250782