توظيف الأغنية الرقمية في تنمية بعض المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم | ||
| مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) | ||
| Article 6, Volume 45, Issue 2, January 2021, Pages 325-418 PDF (1.71 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.12816/fthj.2021.250799 | ||
| Author | ||
| آيات عبد الفتاح عبد الوهاب الجندي | ||
| قسم العلوم الأساسية کلية التربية للطفولة المبکرة- جامعة بورسعيد | ||
| Abstract | ||
| يهدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم من خلال توظيف الأغنية الرقمية، حيث اشتملت عينة البحث على عينة من الأطفال بمدرسة الحديدي والنادي الرسمية للغات (رياض الأطفال) بمحافظة بورسعيد قوامُها (40) طفلاً وطفلةً في المرحلة العمرية من سن (5- 6) سنوات بالمرحلة الثانية في الروضة Kg2)). واتبع البحث الحالي المنهج التجريبي ذات التصميم شبه التجريبي القائم على المجموعتين " الضابطة والتجريبية "، وتم تطبيق الأدوات التالية في البحث الحالي: قائمة بأهم المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية الواجب تنميتها لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم (إعداد/ الباحثة)، البرنامج القائم على الأغنية الرقمية في تنمية بعض المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم (إعداد/ الباحثة)، مقياس المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية الإلکتروني لأطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم (إعداد/ الباحثة)، بطارية اختبارات المهارات قبل الأکاديمية لأطفال الروضة کمؤشرات لصعوبات التعلُم (إعداد: أ.د/ عادل عبد الله محمد، 2006). وتوصلت نتائج البحث الحالي إلى فاعلية توظيف الأغنية الرقمية في تنمية بعض المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية لدى أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم. | ||
| Keywords | ||
| الأغنية الرقمية; المفاهيم التوبولوجية باللغة الإنجليزية; أطفال الروضة المنبئين بصعوبات التعلُم | ||
|
Statistics Article View: 116 PDF Download: 127 |
||
