استخدام استراتيجية الصف المعکوس فى تدريس الجغرافيا لتنمية کفاءات تحقيق التنمية المستدامة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى | ||
| المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج | ||
| Article 10, Volume 99, Issue 99, July 2022, Pages 685-737 PDF (1.54 M) | ||
| Document Type: المقالة الأصلية | ||
| DOI: 10.21608/edusohag.2022.251403 | ||
| Author | ||
| عماد حسين حافظ إبراهيم | ||
| قسم مناهج وطرق التدريس - الجغرافيا کلية التربية - جامعة حلوان جمهورية مصر العربية | ||
| Abstract | ||
| استهدفت الدراسة التعرف على استخدام استراتيجية الصف المعکوس فى تدريس الجغرافيا لتنمية کفاءات تحقيق التنمية المستدامة لدى طلاب المرحلة الثانوية ، وتکونت مجموعة الدراسة من (76) طالبة من مدرسة شبرا الخيمة الثانوية بنات التابعة لإدارة غرب شبرا الخيمة التعليمية بمحافظة القليوبية حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية) ، وتمثلت أدوات البحث فى قائمة کفاءات تحقيق التنمية المستدامة ، واختبار کفاءات تحقيق التنمية المستدامة ، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة وطالبات المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى لاختبار کفاءات تحقيق التنمية المستدامة لصالح طالبات المجموعة التجريبية ، يعزى لاستخدام استراتيجية الفصل المعکوس ، وفى النهاية قدم الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات فى ضوء نتائج البحث. | ||
| Keywords | ||
| استراتيجية الصف المعکوس; التنمية المستدامة; کفاءات تحقيق التنمية المستدامة; تدريس الجغرافيا | ||
| References | ||
|
| ||
|
Statistics Article View: 257 PDF Download: 323 |
||
